вепольного анализа. Если задача не решена, продолжить анализ.
3.6. При каких условиях выделенная часть объекта будет иметь требуемые противоположные свойства? Что для этого нужно?
Примечание: Здесь целесообразно использовать задачи – аналогии, содержащие сходные физические противоречия.
3.7. Сформулировать способ, реализующий условия, указанные в 3.6 (использовать таблицы применения физических эффектов и явлений). Если таких способов несколько, обозначьте их цифрами (самый перспективный – цифрой 1 и т.д.). Запишите выбранные способы.
3.8. Дать схему устройства для осуществления первого способа.
Вспомогательные вопросы
а) Каково агрегатное состояние рабочей части устройства?
б) Как меняется устройство в течение одного рабочего цикла?
в) Как меняется устройство послед многих циклов? (После решения задачи следует вернуться к шагу 3—7 и рассмотреть другие перечисленные в нем способы.)
(После решения задачи следует вернуться к шагу 3.7 и рассмотреть другие перечисленные в нем способы).
Часть 4. Предварительная оценка найденной идеи
4.1 Что улучшается или что ухудшается при использовании предлагаемого устройства? Запишите, что достигается предложением и что при этом усложняется, удорожается и т. д.
4.2. Можно ли видоизменением предлагаемого устройства или способа предотвратить это ухудшение? Нарисуйте схему видоизмененного устройства или способа.
4.3. В чем теперь ухудшение (что усложняется, удорожается
и т. д.)?.
4.4. Сопоставить выигрыш и проигрыш:
а) Что больше?
б) Почему?
Примечание: Если выигрыш больше проигрыша (хотя бы и в перспективе), перейти к синтетической части АРИЗ.
Если проигрыш больше выигрыша, вернуться к шагу 3.1. Записать на том же листе ход повторного анализа и его результат.
Если теперь выигрыш больше, перейти к синтетической стадии АРИЗ. Если повторный анализ не дал новых результатов, вернуться к шагу 2.4, проверить таблицу. Взять в 2.5 другой элемент системы и заново провести анализ. Записать ход анализа.
Если снова нет удовлетворительного решения, перейти к следующей части АРИЗ.
Часть 5. Оперативная стадия
5.1. Взять таблицу устранения технических противоречий, выбрать в вертикальной колонке показатель, который надо улучшить по условиям задачи.
5.2.
а) Как улучшить этот показатель, используя известные пути (если не считаться с проигрышем)?
б) Какой показатель недопустимо ухудшается, если использовать известные пути?
5.3. Выбрать в горизонтальном ряду таблицы показатель, соответствующий 5.2б.
5.4. Определить по таблице приемы устранения технического противоречия (т.е. найти клетку на пересечении строки, выбранной в 5.1, и ряда 5.2б).
5.5. Проверить
