Кто может? – никто. – Элизабет? – значит, кто-то всё-таки может. – Я знаю, что вы можете. Как-нибудь в другой раз, – улыбнувшись ей, повторила она слова Майкла. А потом резко перевела взгляд с неё на меня. Нет. – Катрина? Может быть, вы? – что же она ко мне присосалась.
– Нет, – спокойно ответила я.
– Как же так? – покачав головой, издевательски спросила мисс Грин. – Когда ваше место кто-то занимает, то вы готовы отвечать. Так будьте готовы и ответить, когда Вы, – она сделала акцент на это слово, – занимаете чье-то место…
– Чье? – не дав ей закончить, поинтересовалась я.
– Элизабет, – о, так вот почему она покосилась на меня.
– Я села сюда потому, что моё место оказалось, занято, – многие из класса покосились в сторону Хантера, в том числе и мисс Грин.
– Спрашиваю в последний раз. К доске или неудовлетворительная оценка?
– Я выйду, – к доске я вышла лишь по одной причине. Если я ещё получу хотя бы одну неудовлетворительную оценку, то папу могут вызвать в школу. А это мне не нужно.
– Решайте первые два, – сказала она, когда я взяла в руки мел, – Элизабет, вам оставшиеся два. – Закончила я чуть быстрее, чем Элизабет.
– Я могу садиться? – повернувшись к классу лицом, поинтересовалась я.
– Пока нет. Дождитесь Элизабет, – зачем мне её ждать? Пока Элизабет дописывала, я оглядела класс. Я прямо-таки чувствую на себе взгляд Хантера. И скажем так – это не очень приятно. Старая я постеснялась и попыталась всячески избегать встречи с его глазами. Но той, старой меня, нет, поэтому я резко посмотрела на него. Ха. Слишком предсказуемо. Как я и сказала, точнее, подумала, смотрит. Ну, уж нет, дружок, я не отведу первой взгляд. Я немного склонила голову на бок и хорошенько его рассмотрела. С последней нашей встречи, он почти не изменился. Только в плечах стал покрупнее, а рост остался таким же.
– Я всё, – мои с ним гляделки прервал голос Элизабет. Он отвел взгляд первым, посмотрев на неё.
– Хорошо, а теперь проверьте друг у друга примеры и ответы, – сказала мисс Грин.
– Зачем?
– Затем, Катрин. – Прекрасный ответ. Я стала проверять решение Элизабет. Спустя некоторое время я вынесла свой вердикт:
– У неё все правильно.
– А, – подала голос Элизабет, – у тебя ошибка.
– Что? – не может быть. Я не могла ошибиться.
– Здесь, – она указала на одну из строчек, – должна быть четверка, а не тройка.
– Совершенно верно, – поддержала её мисс Грин. Я подошла к одному из своих примеров и перепроверила его. Действительно, я ошиблась. – Элизабет отлично, а вам, Катрина, к сожалению неудовлетворительно. – Она это специально. – Пересаживайтесь, Катрин, – я оглянулась на учительницу и немного прищурилась. – Вы не считаете, что это честно? Вы решили неправильно, а Элизабет, верно, так что поменяйтесь с ней местами.
– Вы
