Пилигримы Млечного пути. Часть вторая. Вениамин Ковалев
Чтение книги онлайн.
Читать онлайн книгу Пилигримы Млечного пути. Часть вторая - Вениамин Ковалев страница 30
Как установлено учеными, мозг лучше всего «настраивается» на общеизвестные образы. Тот же английский, к примеру, учится легче чем фарси или хинди, потому что им владеет куда больше людей. Сам Шелдрейк поясняет этот феномен на примере с крысами: «Если научить чему-нибудь крыс в Манчестере, то крысы этой породы по всему миру будут гораздо быстрее усваивать тот же трюк, даже если между ними не будет никакой известной науке физической связи или общения. Чем больше крыс обучатся чему-то, тем легче то же самое усвоят их последователи».
Общеизвестен феномен «сотой обезьяны»:
На японском острове Косима, одна обезьян научилась мыть картофель перед едой. И когда этому научилось определенное количество, условно – сотая обезьяна, то мгновенно, мыть картофель стали все обезьяны не только на этом острове, но и на соседних, где обитали обезьяны этого вида. Множество подобных фактов говорят о том, что морфогенные поля не неизменны, они могут видоизменяться под действием новых знаний. К примеру, если еще вчера ни кому неизвестное знание завтра распространится повсеместно, его поле также распространится и станет доступным большему числу людей (животных, растений и т. д.). Намертво «впечатанные» в морфогенное поле и доступные буквально всем образы, Шелдрейк называет «привычками». По его мнению, Вселенная не подчиняется раз и навсегда установленным законам, а живет, согласуясь с некими образами, заключенными в общей памяти природы.
Все события, эволюция жизни, культура человека – это стремление к развитию, присущее природе вещей, глубоко «впечатанное» в ее морфогенное поле.
Если есть морфогенные поля, общие для всех людей (животных), то получается, что все (и вся) в мире взаимосвязано. Всякий раз, когда мы узнаем что-то новое, это узнаем не только мы, но и все люди, вся Вселенная. Наше знание становится общим, т.е. существует коллективный разум. Весь вопрос в том: не каждый может им пользоваться. Кому это дается от природы, а кто приобретает такую способность в результате специальных тренировок.
Теорией морфогенных полей объясняется и феномен предсказания. Здесь действует иная схема: человек, составляя тот или иной прогноз, «посылает» в морфогенное поле определенную информацию, которая затем возвращается в виде реально свершившегося события. Подготовленный