style="font-size:15px;"> «Государственный патриотизм» причем – понятие вполне неопределенное, кажется, даже для тех, кто пытается нам его насадить. Основной смысл – любить идеализированную Родину и ее правительство, не задавать неприятных вопросов, носить каску, маршировать и улыбаться. Напомним вам, что, отрицательный в общем, персонаж российской истории Анатолий Чубайс также воспитывался в школе с военно-патриотическим воспитанием. Такие учебные заведения формируют у детишек стойкую ненависть ко всему своему, родному…
Спорт, спорт, спорт… Это – также парадигма образования РФ. Ольга Юрьевна, а вы знаете вообще, что многие, вполне воспитанные, милые дети, лет десяти, и выше, ныне реально голодают? Да, они выпрашивают у прохожих деньги, по рублю, идут к ларьку и покупают пирожок с капустой.
Ну какой здесь может быть спорт?
Огромные деньги из госбюджета, на радость сити-менеджерам, каким то еще строительным компаниям, выделяются на строительство дворцов спорта, ледовых дворцов, стадионов. Ну, нет же, нет уже такой моды, являться на трибуны, за кого-то болеть, и все такое. Смотрите, в этих мрачных серых нагромождениях бетона – никого. Зачастую бытовые комплексы спортивных сооружений становятся штаб-квартирами криминальных сообществ. Скажете, это неправда?
В то же время дружелюбные частные фитнес клубы (где есть душ, разнообразные тренажеры, спортивная еда, тренер), место действительно культовое для всех – предлагают, вместе с такими удобствами, и весьма высокие цены. Это, конечно, понятно. Они же не государственные. Им нужно платить за аренду, свет, всяческие коммунальные услуги… пожарным, СЭС. Государство не помогает им, а только пытается все отнять (чтобы, например, строить все те же железобетонные конгломераты).
Одним словом, детям нужны деньги, знание своих прав, основы правильного государственного устройства, а уж как быть со спортом, они вполне способны решить самостоятельно. Кстати говоря, 18 минут упражнений в день вполне достаточно. Большего, для поддержания нормальной физической формы (при сохранении здоровья, правильного ритма сердца, и пр.) нам в общем то, друзья, не требуется.
В Америке, странах Западной Европы, дети вполне вольны производить, продавать что-то сами, уже, практически, с 10 лет. Никаких ограничений. Никто не жалуется. Это же увлекательная, настоящая игра – сделать что то, продать за живые деньги; чтобы некие посторонние люди, вовсе не родственники, пользовались этими вещами, и мысленно благодарили творцов.
В школьной программе США имеются такие интересные пункты:
Collaboritive lerning – кооперация с другими людьми для достижения общих целей.
Critical Reasoning (критическое мышление) – «как убеждать людей в своей точке зрения»
Political Science – «почему нельзя, чтобы власть была одна, несменяемая»; для чего существуют две палаты парламента, как сделать, чтобы диктатор не захватил государственную власть».
Граждановедение,
