дать удочку и дать рыбу. Можно каждый раз решать проблемы ребенка, а можно передать ему инструмент, с помощью которого он всегда будет сыт (или в случае обучения, успешно учится, выполняет контрольные работы и делает правильно домашние задания)
7. Доверие с ребенком растет, а значит вы всегда в курсе всех его проблем и сложностей и сможете вовремя помочь
8. Знания, которые есть у репетитора – остаются у репетитора. Он передает Вашему ребенку только часть знаний и не показывает картины в целом, поэтому на новую проблему нужно опять к нему обращаться
9. Возможность обучать ребенка в любой ситуации из любого точки мира в любое время все 11 лет, используя определенные алгоритмы.
10. Если ребенок умеет сам добывать знания, работать с информацией, он сможет в будущей жизни добыть ВСЕ о чем мечтает. Сейчас важный навык – уметь отсеивать ненужное, и находить только важные вещи.
Как заставить ребенка полюбить учиться
Порой родители спрашивают: «А как мне заставить ее (или его) полюбить учиться?»
Обычно я отвечаю прямо: «Никак».
Но чаще предлагаю порассуждать и парирую: «А вы действительно думаете, что можно заставить кого-то что-то полюбить?»
И ведь действительно, можно либо заставить ребенка делать что-то (но тогда нет смысла переживать, что ребенок делает это неохотно), либо ребенок полюбит учебу.
Но полюбит ее сам.
Можно лишь помочь ребенку полюбить процесс обучения, можно помочь ребенку расжечь жажду знаний.
Для этого нужно упростить для ребенка процесс обучения (чтобы не было трудно) и повысить интерес и ценность обучения (чтобы нравился процесс).
Да. Именно процесс.
Дело в том, что внутренняя мотивация взрослых и детей различна.
Взрослый человек ради результата может заниматься достаточно трудным или скучным, неинтересным процессом.
Но тот результат, который взрослый получит в итоге, перевешивает трудозатраты на его достижение.
У детей все иначе.
Внутренняя мотивация ребенка исходит не из конечного результата, а из процесса, которым ребенку предстоит заниматься.
Результат для ребенка – вторичен.
Для него первичен процесс. Трудно или просто. Интересно или скучно. Получается или нет.
Если учиться просто, у ребенка получается и ему интересто, то тогда ребенок полюбит учиться. Полюбит всем сердцем, по-настоящему. Но сам.
Если отбросить «полюбить» и просто заставить ребенка учиться – он будет сопротивляться, ныть, говорить что скучно или трудно, делать бестолковые глаза или беспомощный вид, саботировать уроки и многое другое.
Как помочь ребенку полюбить учебу
На самом деле для этого нужно сделать достаточно простое действие – упростить процесс обучения.
