передавать информацию.
К сожалению, в представлении многих людей русская орфография сложна и бессистемна (многие полагают, что в ней слишком много правил и исключений), хотя объективно это не совсем так: трудности заключены не в самой орфографической системе, они вызваны недостатками обучения, разобщённостью и несистемностью знаний, полученных в средней школе.
Пособие «Грамотный человек» содержит материалы для повторения самых частотных орфограмм и пунктограмм. Оно позволяет систематизировать ранее полученные знания, повторить наиболее трудные правила, которые представлены в пособии в виде формул – опорных сигналов или логически построенных таблиц. Все основные правила отрабатываются в упражнениях.
Чётко структурированные задания пособия непосредственно готовят к выполнению экзаменационных тестов по русскому языку. Пока это единственное пособие такого уровня.
Пособие «Грамотный человек» можно использовать как для занятий под руководством преподавателя, так и для самостоятельной работы. В затруднительных случаях поможет орфографический словарь, данный в конце пособия.
Профессор Государственного университета
им. А.С. Пушкина, д-р филолог, наук, член-корр. РАО
О.Д. Митрофанова
ОРФОГРАФИЯ
Проверяемые и не проверяемые ударением безударные гласные в корне слова
Ознакомьтесь с правилом.
Чтобы проверить безударную гласную в корне, надо подобрать такое родственное слово или форму этого же слова, чтобы эта гласная была под ударением.
Задание 1.
Прочитайте слова с корнями, которые одинаково произносятся, но по-разному пишутся. Подберите к ним проверочные слова.
отворить дверь – отварить макароны
полоскать бельё – поласкать собачонку
зелёная долина – далёкая страна
наколоть дров – накалить обстановку
полоть грядки – опалить гуся
посветить фонариком – посвятить в студенты
умолять о помощи – умалять заслуги
проредить морковь – зарядить ружьё
примерять костюм – примирять врагов
развивающееся – развевающееся знамя
страшное привидение – приведение к присяге
увядать без воды – увидать отца
посидеть на лавочке – поседеть от старости
запевать песню – запивать лекарство
Задание 2.
Запишите пары слов по памяти. Сверьтесь с предыдущим заданием.
Задание 3.
Подберите родственные слова с проверяемой ударной гласной. Вставьте пропущенные буквы.
Образец: дремучий лес – дрёма
выгл…нул -
выпр…сил -
выбр…сил -
выд…лил -
отст…вал -
ст…рожил города -
ст…рожил огород -
упл…тнить сроки -
упл…тить деньги -
зат…ить обиду -
пол…вал -
ед…ница -
посп…вал -
скр…петь -
кр…чать -
в…зить -
оч…рование -
см…тение в умах -
раск…лённая решётка -
захл…бнуться -
огл…ситься -
предв…щало -
Задание 4.
Подчеркните «четвёртое лишнее». Объясните орфограммы.
Проев…щение, осв…щение, посв…щение, проев…титель.
Прим…риться, неприм…римый, измерительный, прим…рение.
Задр…жать, др…жащий, раздр…жать, передр…жавший.
Задание 5.
Подчеркните «четвёртое лишнее».
Горечь, горе, горьковатый, горчит.
Носильщик, носик, перенос, несносный.
Поле, полевой, полоть, полюшко.
