за чудный хоровод – Дети разводят руки в стороны
Топ-топ, хлоп-хлоп-хлоп – 2 притопа, 3 прихлопа
Пляшет маленький народ. – Пружинка
2. На носочках в круг идем – Идут в круг
И в ладоши звонко бьем. – Хлопают в ладоши
Ножку смело выставляй – выставляют
И за нами повторяй… – ноги на пятку
3. А теперь назад пойдем, – Дети отходят назад на носочках
Пару мы свою найдем – Находят пару, становятся в лодочку
В лодочке покружимся, – Парами кружатся в лодочке
Навсегда подружимся. – Дети обнимают друг друга.
2.
Игра «Приветствие»
Средний возраст
Цель: развивать умение воспитанников двигаться по кругу приставным шагом в определенную сторону; исполнять приемы звучащего жеста; слушать музыку, двигать в соответствии ее темпом.
1. (Музыка – «Вступление и переход»)
Дети стоят в двух кругах парами. Мальчики спиной в круг, девочки лицом. Слушают вступление. На паузу говорят «Пока» и делают один приставной шаг вправо, оказываясь в новой паре. Поют, выполняя движения.
2. Музыка (1 часть песня)
Здравствуй, друг! _________Хлопают в ладоши 2 раза
Как дела? ______________________________ Топают 2 раза
Нам дружить пришла пора._________ Ладушки 4 раза
Будем вместе веселиться____________ Мальчик подает сначала
правую, затем левую руку.
Дружно в лодочке кружиться.______Девочка поочередно кладет на руки мальчика свои.
3. Музыка (2 часть «Лодочка»)
Дети кружатся в лодочке
3.
Песня «Звучащий жест»
Старший возраст
Цель: закрепить знания воспитанников о звучащих жестах.
1. Когда маленькими были
Мы учились хлопать
Когда маленькими были
Мы учились топать.
Хлоп-хлоп, топ-топ-топ.
Хлоп-хлоп, топ-топ-топ.
Хлоп-хлоп, топ-топ-топ.
Хлоп-хлоп, топ-топ-топ.
2. Шлепать научились мы
По коленкам и карманам.
По груди учились бить
Как по барабану.
Хлоп-хлоп, топ-топ-топ.
Шлеп-шлеп, бом-бом-бом.
Хлоп-хлоп, топ-топ-топ.
Шлип-шлип, бом-бом-бом.
3. А теперь мы подросли
И большими стали.
Щелкать пальцами учились
И не уставали.
Хлоп-хлоп, топ-топ-топ.
Шлеп-шлеп, бом-бом-бом.
Шлип-шлип, бом-бом-бом.
Щелк-щелк, хлоп-хлоп-хлоп.
4.Любим мы живой оркестр
Посмотрите
