Наследник Гиппократа. Юрий Корчевский
Чтение книги онлайн.
Читать онлайн книгу Наследник Гиппократа - Юрий Корчевский страница 15
– Простите, Вы не из Эдиссеи?
– Да, а как Вы узнали?
Были у Никиты пациенты из этого села. При Екатерине II переселились, спасаясь от резни турков, в знак благодарности переделали свои фамилии на русский лад. Был Давидян, стал Давыдов.
Никита к преподавателю, объяснил ситуацию. Тот к профессору. Вокруг Никиты в коридоре курсанты собрались. Случай неординарный. Чтобы курсант, второй день на учёбе, диагноз оспаривал? Нонсенс! Профессор сам пациента осматривать пошел. Один из курсантов к Никите.
– Повыпендриваться хочешь? – подколол его.
– Если ты в диагнозе уверен, иди, будешь вторым хирургом.
– А оно мне надо? – стушевался оппонент.
Профессорский осмотр затянулся на полчаса. Когда он вышел из палаты, как-то грозно посмотрел на Никиту.
– Это Вы заподозрили армянскую болезнь?
– Я, – виновато признался Никита.
Грозный вид профессора мог говорить об одном, ошибке.
– Вы не занимались наукой? Скажем – материал для диссертации собираете?
– Нет, я практик.
– А зря! Кстати, армянская болезнь в России недостаточно изучена. Не хотели бы взяться за кандидатскую? Надеюсь, в Ваших краях материала наберется достаточно.
– Увольте, профессор! Боюсь, не осилю.
– Подумайте хорошенько! Я бы помог, был научным руководителем. Пациенту, Давыдову, я назначил консервативную терапию. Понаблюдаем пару-тройку дней.
Профессор направился к своему кабинету. Курсанты, стоявшие неподалёку, разговор слышали.
– Дурак ты, Никита! Тебе повезло! Столичное светило предложил быть научным руководителем, а ты отказался. За ним аспиранты бегают, уговаривают, а ты кобенишься.
– Suum cuique – по-латыни ответил Никита (каждому своё).
Кажется, у части курсантов он упал в глазах. Это же надо, валенок провинциальный! Конечно, польстило самолюбию предложение профессора. А что это даёт? Учёную степень кандидата наук, красивую табличку на двери и грошовую прибавку к зарплате? Никита был реалистом. В его городе нет медицинского вуза, где он мог бы работать преподавателем, имея кандидатскую степень. Ему нравилась практическая работа, живое общение с пациентами. А для научной, исследовательской