подготовки, но имеющие допуск медицинского учреждения зачисляются в СОЭ.
Настоящая программа деятельности для образовательных учреждений, непосредственно связанных с развитием КОБУДО как вида спорта, и так и формированием здорового образа жизни для спортивных групп, ЦДТ, ДЮСШ, СШ, СШОР имеет направленный воспитательный, спортивно-оздоровительный и обучающий характер работы с детьми и подростками городов России.
Цель и задачи образовательной программы по этапам обучения
Цель – образовательного процесса СОЭ – выработка устойчивой внутренней мотивации к занятиям физической культуры и спорта. Возраст занимающихся 6—17 лет.
Задачи:
1. Организация здорового образа жизни.
2. Развитие физических качеств.
3. Формирование положительного отношения к спортивной деятельности и умению трудиться.
4. Обучение взаимоотношениям в коллективе со сверстниками и с другими участниками образовательного процесса.
5. Спортивный отбор наиболее перспективных спортсменов.
Направленность образовательной программы для СОЭ – заключается в создании условий для работы и решении возникающих проблем на данном этапе. Возраст занимающихся 6—17 лет.
При работе с детьми, пришедшими заниматься контактными ударными единоборствами в образовательное учреждение выявлены необходимые условия, которые необходимо создать и возможные проблемы, которые необходимо устранить для выполнения задач воспитания, обучения и развития. Рассмотрим основные из них:
Условия
– Педагогическая компетентность тренера-преподавателя;
– Наличие материально-технической базы;
– Создание родительских и попечительских советов.
Проблемы, влияющие на проведение образовательного процесса.
– Установление контакта с каждым родителем для получения подробной информации о ребёнке.
– Отсутствие у детей знаний о правильном поведении на тренировке или занятии.
– Небольшой объём знаний в области физической культуры.
– В большинстве случаев слабое физическое развитие.
– Отсутствие привычки трудиться.
– Низкий уровень двигательной активности.
– Ослабленное здоровье.
– Возможные вредные привычки. Возможное употребление наркотиков, алкоголя и табака.
– Антисоциальные ценности в группах общения этих подростков.
– Отсутствие положительного примера и влияния в семьях. Во многих семьях конфликтные ситуации или другие социальные проблемы.
– Отсутствие положительного
