1–2–3». Если психолог не знаком с этой программой, поделитесь с ним книгой.
Рекомендуется записаться на психологическое обследование и консультацию у специалиста после применения «Магии на 1–2–3», в следующих случаях:
1. Если нестабильные отношения между супругами или конфликты мешают эффективно применять метод. «Магия на 1–2–3» обычно хорошо помогает маме и папе встать на одну сторону в деле воспитания детей. Иногда всего несколько консультаций помогут найти верный курс.
2. Если один или оба родителя не способны соблюдать правило «Никаких разговоров, никаких эмоций» (см. Главу 4). Стрессы, тревожность и депрессия иногда не позволяют родителям успокоиться настолько, чтобы эффективно применять «Магию на 1–2–3». Если родители употребляют алкоголь и наркотики, они могут вести себя агрессивно, и все методы воспитания будут неэффективны.
3. Если ребенок даже через три недели после начала программы очень плохо себя ведет, манипулирует и «проверяет» родителей. Если вам было трудно справиться с маленьким ребенком до применения «Магии на 1–2–3», теперь стало лучше, но осталось еще много проблем.
4. Доверяйте своим инстинктам. Вот отличное, проверенное правило: если вас беспокоит какая-то конкретная проблема у ребенка и она наблюдается более шести месяцев, это слишком долго. Проконсультируйтесь со специалистом по психическому здоровью или педиатром и выясните, что не так. Если проблема действительно существует, попытайтесь исправить ее или научитесь справляться с ней. Если все в порядке, перестаньте волноваться.
У маленьких детей психологические и поведенческие проблемы часто проявляются так:
• им трудно сосредоточиться и сидеть спокойно;
• они отстают в развитии речи, избегают взаимодействия и общения, их интересы ограниченны;
• они ведут себя неприемлемо, враждебно или вызывающе;
• у них наблюдается чрезмерная тревожность или сильный страх разлуки;
• пропал интерес к развлечениям, и появилась раздражительность;
• дети проявляют физическую или вербальную агрессию;
• они не могут или отказываются соблюдать соответствующие их возрасту нормы и правила;
• у них наблюдаются неожиданные проблемы с учебой.
Введение
Воспитание детей: долгие часы, никакой зарплаты, превосходная прибыль
– Можно мне печенье?
– Нет, дорогая.
– Почему?
– Потому что мы будем ужинать через пятнадцать минут часов.
– Да, но я хочу печенье.
– Я только что сказала, что нельзя.
– Ты никогда ничего не даешь мне.
– Неужели? Что ты имеешь в виду? На тебе нет одежды? У тебя нет крыши над головой? Разве я не собираюсь вскоре покормить тебя?
– Полчаса
