Мышление. Системное исследование. Андрей Курпатов
Чтение книги онлайн.
Читать онлайн книгу Мышление. Системное исследование - Андрей Курпатов страница 59
1
Подумай, например, о генетической информации или физической основе радиоуглеродного анализа.
2
Подумай, как в него вписывается «25-й кадр», и вписывается ли он в него вообще.
3
Впрочем, не уверен, что то же самое можно сказать о самообучающемся искусственном интеллекте.
4
Под «состоянием материального мира биологического мозга» можно понимать разные вещи в зависимости от исповедуемых теоретических концептов: например, возбудимость нервных клеток, кортикальные колонки, нейронные ансамбли, динамические стереотипы, доминанты, функциональные системы акцептора результата действия, гетерохимические генераторы паттернов поведения и т. д. и т. п.
5
Впрочем, тут встает вопрос: правильно ли вообще создателям искусственного интеллекта пытаться воспроизводить именно эту модель интеллекта, учитывая представленную здесь значительную степень неопределенности и случайности в действиях системы при принятии ею решений? Множественные и неизбежные ошибки конкретного человеческого интеллекта ограничиваются деятельностью других носителей интеллекта, то есть отбор результирующего решения осуществляется уже на уровне социального взаимодействия, и это своего рода внешний предохранитель от последствий ошибочных решений конкретного человеческого интеллекта. В случае же искусственного интеллекта такого естественного ограничителя может и не обнаружиться.
6
Это такая спонтанная игра доминант по А. А. Ухтомскому, обусловленная актуальными внешними и внутренними влияниями.
7
«Идентичных», в данном случае – в смысле самого устройства и свойств интеллектуальных объектов как таковых.
8
Витгенштейн Л., «О достоверно сти», п. 152.
9
Речь идет о формировании интеллектуальных объектов в ответ на внешнюю стимуляцию, образы которой, как правило, имеют преувеличенные характерные черты [В. Рамачандран].
10
В рамках «Системной поведенческой психотерапии» производится различение «апперцептивного поведения», оперирующего «значениями», и «речевого поведения», оперирующего «знаками». Именно это поведение «знаков» и укладывается в представленные формы – «прогнозирование», «требования», «объяснения».