занятии, – ну или кто-нибудь из родителей.
– У него никого нет, – почти плача проговорила бабушка, – он сирота, я взяла его под опеку.
– Я не знала, простите.
– Я вам говорила.
Спорить я не стала. Может быть, и говорила, обычно я запоминаю такие вещи. Мне вдруг стало не по себе, словно я нанесла смертельную рану человеку.
«Ну что ж, буду впредь внимательней», – подумала я.
Однажды перед началом занятий Кирилл, улыбаясь, протянул мне большую жёлтую бусину.
– Это вам!
– Спасибо, Кирилл!
Я положила бусину на стол. Мы начали урок. Сначала мы говорили о добрых делах, потом эти добрые дела рисовали. Кто-то рисовал, как кормит птиц, кто-то – как поливает цветы.
Кирилл подошёл ко мне со своим рисунком. Он нарисовал, как уступает место своей бабушке.
– Вообще-то, уступают всегда мне, но я потом уступаю бабушке, – пояснил он.
Неожиданно он взял с моего стола ту самую бусину.
– Смотрите, – всё так же широко улыбаясь, сказал он, – если продеть верёвочку, то её можно повесить сюда, – он приложил бусину к своей груди, демонстрируя тем самым, как красиво она будет смотреться. – Верёвочку можно сделать подлиннее или покороче, – учил он меня. – Вам нравится?
– Конечно! Спасибо большое!
– Это я на улице нашёл, – радуясь своему везению, сказал Кирилл.
«Ну вот, – думала я, – теперь он счастлив, что у его учительницы кроме обручального кольца будет ещё одно украшение – целая бусина на верёвочке!»
Разумеется, я бы забавно смотрелась с этой бусиной на шее, но у мальчика было желание делать добрые дела, а это хороший показатель. И не у всех детей из полных семей этот позыв к добру был.
Прошло ещё недели две, и бабушка Кирилла, словно открывая мне большую тайну, тихо сказала:
– У него скоро день рождения. Сколько у вас человек детей, чтобы принести угощение?
– Да не надо. Вы дома… семьёй…
– Ну что дома! Дома только я и он. Понимаете? Он ждёт.
– Нас пятнадцать.
Я была несколько ошарашена. Никто из родителей никогда не проявлял инициативы угостить всех учащихся в день рождения своего чадушки. Конечно, я знала, у кого и когда из ребят дни рождения, но у нас это всегда ограничивалось тем, что именинник вставал посреди класса, а мы дружно кричали: «С днём рожденья!»
– Ну, а в саду вы не отмечаете? – почему-то спросила я. Мне это показалось логичней, ведь ребёнок в саду пять дней в неделю, я здесь всего два.
– Там не принято. Да и нет у него там друзей. А у вас тут атмосфера другая.
– Ну, а что ему подарить? – спросила я.
– Да ничего не надо! Зачем вам тратиться?
– Ну, может быть, к школе что-то? Он ведь пойдёт в школу на следующий год.
– Ничего не надо, – повторила бабушка.
Я
