Маши пособие они получат только в феврале, по прошествии семи месяцев. Почему же при написании закона о Приемной семье создатели его не включили пункт о подъемных деньгах на приобретение одежды, мебели и продуктов питания? Потому что у нас теория всегда расходится с практикой. А практика такова – никто конкретно не отвечает за скорейшее прохождение документов, за содержание детей в приемных семьях, которые являются как бы мини детским домом. Только, вот незадача, в детском доме на содержание ребенка выделяется 7-8 тысяч в месяц (данные за 2006 год), а приемной семье, которая предоставляет детям свою жилплощадь и мебель, выделяют половину содержания, да еще и с задержкой на 2-3 месяца. Таковы реалии нашей жизни.
Но не в этом главное. При создании приемной семьи необходимо психологическое тестирование на совмещение характеров детей и приемных родителей. У нас этого не делают. А потом пожинают плоды.
Семья Ильиных с двумя приёмными дочерьми просуществовала всего три месяца. Девочки оказались настолько разными и несовместимыми, что начали постоянно ссориться. С Оксаной в плане учебы, да и каких-то занятий дома, ничего не получалось. Девочка за 4 месяца в школе не смогла научиться читать, писать и считать. Дома родители с трудом могли ее усадить за учебу, она быстро уставала, да и садилась за уроки с большой неохотой. Не удалось выработать привычки чистить зубы, умываться на ночь, следить за своей одеждой и обувью. На фоне аккуратной Маши, которая старалась помочь по дому и прилежно готовила уроки, Оксана выглядела неумейкой. Желание быть лучше у нее было, но только не за счет трудолюбия и терпения. Ей хотелось взмахнуть волшебной палочкой, чтобы уроки были готовы. Если мама уходила по делам, то Оксана не выполняла её требования, она без разрешения включала мультики или телевизор и могла смотреть его целый день. При этом она лежала на диване, задрав ноги к верху. Такое поведение ребенка вызывало сначала тревогу, а потом и раздражение. Каждый день начинался с непослушания и негативных эмоций, так он и заканчивался. Мария Сергеевна водила ребенка к психологам, где девочка занималась в группе. Особого эффекта от таких занятий они тоже не получили. Пробовали занять Оксану танцами и пением. На танцы ее хватило только месяц, пением с перерывами она прозанималась с сентября до Нового года. После зимних каникул ходить на занятия отказалась. Машу в это время родители отдали в художественную школу, откуда она приносила готовые рисунки. У девочки явно есть художественные способности. Она не только любит рисовать, но и вышивать, готовить, наводить порядок. Успехи Маши в школе и дома Оксану не радовали. Она как – то отозвала маму и сказала:
– Знаешь, мамочка, пока у нас не было Маши, я старалась тебе помогать. А теперь Маша заняла мое место.
– Но ведь это ты уговорила взять к нам Машу, – напомнила она малышке.
– Да, я. Но все же лучше бы вы взяли к себе мою сестру Валю.
Так Мария Сергеевна
