что он сохраняется в бессознательной сфере – это не входит в вопросы нашей дискуссии. Идентификация с объектом, от которого человек отказался или который утрачен, с целью замены его, интроекция этого объекта в свое Я не является, конечно, новостью для нас. Такой процесс можно иногда наблюдать непосредственно у маленького ребенка. Недавно в «Internationale Zeitschrift für Psychoanalyse»[25] было опубликовано такое наблюдение: ребенок, чувствовавший себя несчастным вследствие потери котенка, объяснил недолго думая, что он теперь сам котенок; он ползал соответственно этому на четвереньках, не хотел есть за столом и т. д..[26]
Другой пример такой интроекции объекта дал нам анализ меланхолии; этот аффект насчитывает среди своих важнейших причин реальную или аффективную утрату любовного объекта. Основной характерной чертой этих случаев является жестокое самоунижение человеческого Я в связи с беспощадной критикой и жестокими самоупреками. Анализ выяснил, что эта критика и эти упреки, в сущности, относятся к объекту и являются местью человеческого Я этому объекту. Тень объекта упала на Я, сказал я в другом месте. Интроекция объекта выступает здесь с несомненной очевидностью.
Но меланхолия выявляет и нечто другое, что может быть важным для наших дальнейших рассуждений. Она показывает нам человеческое Я разделенным, распавшимся на две части, одна из которых неистовствует против другой. Эта другая часть видоизменена интроекцией, она включает утраченный объект. Но и та часть, которая проявляет себя столь свирепо, небезызвестна нам: она включает совесть, критическую инстанцию в Я, которая и в нормальном состоянии также критически противопоставляет себя Я, но она никогда не делает этого столь неумолимо и столь несправедливо. Мы уже раньше имели повод (нарциссизм, печаль и меланхолия) сделать предположение, что в нашем Я развивается такая инстанция, которая может обособиться от остального Я и вступить с ним в конфликт. Мы назвали ее Я-идеалом и приписали ей функции самонаблюдения, моральной совести, цензуры сновидения и главную роль при вытеснении. Мы сказали, что она является преемником первоначального нарциссизма, в котором детское Я находило свое самоудовлетворение. Постепенно она восприняла из окружающей среды те требования, которые последняя предъявляла к Я и которые Я не всегда могло исполнить, и человек, не будучи доволен своим Я, имел все-таки возможность находить свое удовлетворение в дифференцированном из Я Я-идеале. Далее, мы установили, что в бреде наблюдения (Beobachtungswahn) становится очевидным распад этой инстанции и при этом открывается ее происхождение из влияния авторитетов, прежде всего родителей.[27] Но мы не забыли указать, что размеры отстояния этого Я-идеала от актуального Я чрезвычайно варьируют для каждого отдельного индивида и что у многих эта дифференцировка внутри Я не идет дальше, чем у ребенка.
Но прежде чем мы сможем применить этот материал для понимания либидинозной организации
Международный журнал психоанализа.
Markuszewicz, «Beitrag zum autistischen Denken bei Kindern Juternat». Zeitschr. f. Psychoanalyse VI., 1920.
Zur Einführung des Narzissmus l. с. см. русск. перев. Вып. VII. Психол. и психоаналит. библиотеки.
