добавить малобюджетные и любительские?
Так зачем же вам смотреть новые фильмы, когда вы уже посмотрели с десяток (или сотню) старых? Ведь сюжеты фильмов всё равно похожи, а набор сюжетов вообще строго ограничен.
«Но ведь это новый (!) фильм» – скажете вы. И будете правы.
Вы уже посмотрели сто фильмов, и в момент просмотра они стали старыми, а теперь вы лицезреете 101-й (и новый) фильм. А потом посмотрите 102-й и 103-й. И пересмотрите 76-й.
К чему такая длинная подводка?
К убеждению «Всё уже написано, зачем что-то писать?», которое вертится в голове у многих авторов, не давая им написать вообще ничего, даже ручку к бумаге поднести.
И это – чистая правда. Всё уже написано. Все сюжеты многократно описаны и экранизированы. Вы не сможете создать новый сюжет – разве что расскажете отчасти новую историю, построенную на старом сюжете.
Но сюжет не равен истории.
Сюжетов мало – историй миллионы. Не верите? Вспомните Ромео и Джульетту, и только попробуйте сказать, что этот сюжет больше никогда не повторялся!
Вы можете рассказать свою историю, наполнив один из старых сюжетов новым смыслом. Вашим смыслом. Вы повторите сюжет, но ваша история, в любом случае, неповторима. Потому, что она соткана из событий вашей жизни, из ваших чувств, мыслей и эмоций, ценностей и взглядов, падений и взлётов, талантов и особенностей.
Как вам такая идея?
Вывод для Автора
Не переживайте насчет сюжетов – их набор конечен.
Лучше возьмите один из старых сюжетов, и вложите в него свои мысли и истории, чувства и переживания, идеи и знания.
Глава 4. Разрешите себе лажать
Да-да, именно лажать, а не интеллигентно «ошибаться».
Благодаря нашей потрясающей системе образования (и не менее впечатляющей системе воспитания), умы большинства людей обоих полов разлинованы, разделены на отсеки и набиты огромным количеством противоречащих друг другу установок, инструкций и внушений.
С одной стороны, вроде как нужно по-взрослому мыслить, думать своей головой, иметь свои взгляды. А с другой стороны, есть «правильные» взгляды, а есть «неправильные». И если вы мыслите самостоятельно, но «неправильно», то вам обязательно кто-нибудь строго погрозит пальцем.
Вспомните для примера школьные сочинения.
Мало кто может похвастаться тем, что учителя литературы не ставили тройки и не смотрели хмуро, если вы высказывали позицию, не совпадающую с «генеральной линией партии». Мне вот Базаров в «Отцах и детях» сильно не нравился. Я считал его, если выразиться максимально интеллигентно, пустозвоном и бездельником. И был всеми руками за Павла Павловича. Но ведь это были «неправильные» взгляды, не так ли? Принято было поддерживать революционную и смелую фигуру Базарова, бросающую вызов прогнившему царскому строю.
И таких примеров можно вспомнить много.
Что
