признак – характер отношения модели к объекту, способ воспроизведения в ней действительности.
Необходимо, однако, иметь в виду, что для более глубокого понимания вопроса о роли моделей в познании нужно подвергнуть исследованию также содержание различных моделей. Это дало бы возможность установить, как в зависимости от специфики изучаемой действительности варьируются возможности моделирования, изменяется характер моделей, уменьшается или увеличивается их значение. Классификация моделей, построенная на анализе их содержания, сливается с характеристикой роли моделей в конкретных науках.
При более полной классификации моделей следовало бы также учесть и другие различия между моделями:
1) различие между целостными и частичными (или, менее точно, полными и неполными) моделями (правда, это различие относительно, как относительно различие между целым и частью, например, мозг является частью организма и его модель является частичной по отношению к организму, но по отношению к мозгу может выступать как целостная модель);
2) различие между динамическими (изменяющимися во времени) и статическими (пространственные структуры) моделями;
3) различие между непрерывными и прерывными моделями;
4) различие между моделями, воспроизводящими однозначно детерминированные системы, и моделями вероятностных (стохастических) процессов.
На основании классификации научных моделей существуют две основные функции моделей:
1) практическая – в качестве орудия или средства научного эксперимента в его специфической форме, связанной с использованием материальных, действующих моделей;
2) теоретическая – в качестве специфического образа действительности, в котором соединяются элементы логического и чувственного, абстрактного и конкретного, общего и единичного, наглядного и не наглядного.
1. Дайте определение понятия «модель».
2. В чем заключается отличие модели от теории?
3. Перечислите основные функции моделей.
4. В чем специфика классификации научных моделей?
Тема 2
Проблема моделей в философии и методологии науки XIX–XX вв
Характерным признаком того, что модель представляет собой не просто техническое понятие той или иной науки или же частный прием исследования, а именно гносеологическую категорию подобно понятиям опыта, гипотезы, образа и т.п., является борьба различных философских направлений вокруг этой категории.
Прослеживая основные этапы почти никогда в последние сто лет не прекращавшейся дискуссии о роли моделей в познании, можно обнаружить, как менялись аспекты обсуждаемых проблем и сдвигались центры внимания спорящих сторон в связи с теми конкретными задачами и проблемами, которые
