Экономическая теория в Санкт-Петербургском университете. Путь в 200 лет. Сборник
Чтение книги онлайн.
Читать онлайн книгу Экономическая теория в Санкт-Петербургском университете. Путь в 200 лет - Сборник страница 26
Колесов Николай Дмитриевич (1925–2012)
Из архива семьи Н. Д. Колесова
Особо отметим, что научная жизнь на кафедре и факультете в 1960– 1980-х гг. отличалась высокой интенсивностью и коллективным взаимодействием, активным участием преподавателей совместно с аспирантами как в научных исследованиях, так и в хоздоговорной тематике. Кафедра политической экономии была инициатором и организатором крупных всесоюзных научных конференций, посвященных актуальным и остро дискуссионным проблемам: месту и роли предприятий в народном хозяйстве, особенностям рабочей силы при социализме. Активно работали теоретический и философский семинары. Все это сплачивало коллектив и помогало ему развиваться.
В 1975 г. кафедра политической экономии была реорганизована, и возникли две кафедры политической экономии – для гуманитарных факультетов (заведующий – профессор Н. Д. Колесов) и естественных факультетов (заведующий – профессор В. А. Пешехонов). В 1979 г. реорганизация была продолжена: образовались три кафедры политической экономии – экономического факультета (заведующий – профессор В. А. Пешехонов), для гуманитарных факультетов (заведующий – профессор Н. Д. Колесов) и для естественных факультетов (заведующий – профессор В. И. Котелкин). Еще одним этапом в организационном и содержательном оформлении экономико-теоретического сектора экономического факультета ЛГУ стало создание в 1985 г. кафедры экономической истории и критики антимарксистских экономических теорий (заведующий – профессор Г. Г. Богомазов).
Чтобы завершить краткий обзор организационных преобразований, выделим главные изменения, которые произошли после распада страны. Прежде всего они были связаны с утратой научной монополии политической экономии в ее марксистском варианте как в образовательной, так и в научной сфере. Понято, что никакая монополия, в какой бы области она не возникала, к благоприятным результатам не приводит. Административно поддерживаемая монополия вполне закономерно формировала негативное отношение к самой политической экономии как у студентов, так и у преподавателей. Во многом такая ситуация