В Стране невыученных уроков (сборник). Лия Гераскина
Чтение книги онлайн.
Читать онлайн книгу В Стране невыученных уроков (сборник) - Лия Гераскина страница 9
– Это было бы очень здорово, – ответил я, – но ты же видишь, что я арестован, заключён в скобки и нас сторожат. Кроме того, и мяч лежит неподвижно.
– Бедный! Несчастный! – застонал Восклицательный. – Ох! Ой! Увы! Увы! Увы!
– Тебе страшно, мальчик? – спросил Вопросительный.
Вот чудаки! Почему мне должно быть страшно? Почему меня нужно жалеть?
– Не надо злить сильных, – серьёзно сказал Кузя. – Одна моя знакомая кошка имела привычку злить цепного пса. Каких только гадостей она ему не говорила! И вот однажды пёс сорвался с цепи и навсегда отучил её от этой привычки.
Добрые знаки волновались всё больше и больше. Восклицательный твердил, что я не понимаю опасности, которая надо мной нависла. Вопросительный задал мне кучу вопросов и под конец поинтересовался, нет ли у меня какой-нибудь просьбы.
Чего бы это попросить? Мы с Кузей посоветовались и решили, что сейчас самое время позавтракать. Знаки объяснили мне: я получу всё, что пожелаю, если правильно напишу своё желание. Конечно, тут же выскочила доска и повисла передо мной. Чтобы не ошибиться, мы с Кузей обсудили этот вопрос ещё раз. Кот не мог придумать ничего более вкусного, чем любительская колбаса. Я больше люблю полтавскую. Но в словах «любительская» и «полтавская» можно наделать пропасть ошибок. Поэтому я решил написать просто «колбаса». Но есть колбасу без хлеба не очень-то вкусно. И поэтому для начала я написал на доске: «Хлеп». Но никакого хлеба мы с Кузей не увидели. Нас обманули.
– Где же ваш хлеб?
– Написано неправильно! – хором ответили знаки.
– Не знать, как пишется такое важное слово! – проворчал кот.
Я взял мел и крупно вывел: «Калбаса».
– Неправильно! – закричали знаки.
Я стёр и написал: «Калбоса».
– Неправильно! – завопили знаки.
Я опять стёр и написал: «Колбоса».
– Неправильно! – заорали знаки.
Я разозлился и швырнул мел. Они просто издевались надо мной.
– Поели и хлеба, и колбасы, – вздохнул Кузя. – Непонятно, зачем мальчики ходят в школу. Неужели тебя там не научили правильно написать хоть одно съедобное слово?
Одно съедобное слово я, пожалуй, мог бы написать правильно. Я стёр «колбасу» и написал «лук». Тотчас же явились точки и внесли на блюде очищенный лук. Кот обиделся и зафыркал. Он не ел лука. Я его тоже не любил. А есть хотелось ужасно. Мы начали жевать лук. Из глаз потекли слёзы.
Вдруг раздался гонг.
– Не плачь! – крикнул Восклицательный. – Ещё есть надежда!
– Как ты относишься к Запятой, мальчик? – спросил Вопросительный.
– По мне, она вовсе не нужна, – ответил я откровенно. – Читать можно и без неё. Ведь когда читаешь, то не обращаешь на запятые никакого внимания. А вот когда пишешь