Его стало больше занимать холодное оружие. Летом дети разъезжались на каникулы или в какие-то специально организованные для них лагеря. Воспитатель рискнул и послал его к подросткам, которые специализировались на оружии. Те, сначала посмеялись над мелюзгой, но потом, видя, что он более чем нормальный, стали оберегать. Он учил их, до чего додумался сам, что вычитал в исторических книгах. Группа начала читать книги. Воспитатели только удивлялись – как быстро вокруг него собралась команда, а он был самый маленький. Его вытащили из бассейна, когда он резко устал и чуть не утонул. Ему помогали с длинными волосами, его мазали кремом от солнечных ожогов и после, потому что он забывал. Несмотря на рост, чем на возраст, он был своим среди них. За лето они подружились. Тогда командование приняло беспрецедентное решение – перевести Эдриана не в 3-й класс, а в 7-й, где учились его друзья. Здесь было все по-другому. Все ему казались взрослыми и неприступными. Комната была рассчитана на 4-х человек, у каждого был свой шкаф, свой стол с компьютером, полки для книг. Сначала другие дети над ним посмеивались, но, видя вокруг него охрану, быстро отстали. 3й и 4й классы он прошел за месяц, благо теперь кругом стояла тишина и рум мейты были понимающие, иногда даже помогали ему. Некоторые занятия он брал из 7 класса, многие считали, что он не справится, но он справлялся. Потом ему приходилось учиться сразу в 5, 6 и 7 классе, он успевал, но был на пределе. Стал меньше читать и вырос. Он не походил на 7-ми летнего мальчика, ему можно было дать все 10. Он почувствовал, что в нем просыпается сила, он не знал, что с ней делать, не знал, как контролировать. Пытался найти что-то в книгах, но там были только отголоски. Спросить старших он боялся. И к концу 7-го класса, он понял, что он не такой как все. Школу он закончил в числе лучших выпускников. Их перевозили в школу для старшеклассников.
– Тебя что-то беспокоит? – заметил один из воспитателей.
– Не то, чтоб особо беспокоило, но в книгах и фильмах часто встречается колдовство или паранормальные явления. Пишут, что это неправда, это фокус, а вдруг они и правда существуют. Было бы здорово передвигать вещи взглядом. Или, прошептав заклинание, разжечь костер, и палатка бы уже стояла, и кролик жарился.
Воспитатель обнял его за плечи и потрепал длинные отросшие волосы.
– Все-таки ты еще ребенок. Я бы тоже хотел иметь такие способности, к сожалению, это только миф.
– Жаль – вздохнул каждый про себя. Воспитателю мальчик нравился. Он действительно стремился к знаниям, не как другие.
В 8 лет Эдриан пошел в 8-й класс. Теперь у него был только один сосед. Заниматься стало интересней, но и колдовская наука не давала ему покоя. Он научился обходить защиту и теперь ночами читал в интернете про вампиров и оборотней, ведьм, ковен, хозяина и прочее. Ему было интересно. Зная, что кругом камеры, практиковаться было опасно, так что пока он только запоминал. Однажды зимой их выгнали
