а за пределами воинской части – пользуется многими социальными льготами.
Карьерные перспективы офицера связаны со служебным ростом, присвоением более высоких званий, которое зависит, помимо наличия военного образования соответствующего уровня, от трех составляющих.
1. Выслуга лет. Невозможно сразу шагнуть из лейтенантов в полковники, в каждом очередном звании следует отслужить определенный срок (в некоторых случаях за особые заслуги звание может быть присвоено и досрочно).
2. Результативность предшествующей службы, наличие поощрений и наград, отсутствие взысканий, положительные отзывы вышестоящего командования.
3. Возможность занять должность, подразумевающую наличие более высокого звания. Бывает, рост офицера тормозится из-за того, что там, где он служит, просто нет вакантных должностей, подразумевающих более высокое звание (так, никто не присвоит командиру роты звание полковника, пока для него не освободится должность командира более крупного структурного подразделения).
Офицеры, особенно проходящие службу в неблагоприятных условиях (например, на Крайнем Севере), имеют ускоренную выслугу лет, возможность довольно рано выйти на пенсию (кстати, военные пенсии существенно выше гражданских) и успеть сделать успешную карьеру в других сферах.
Также см. Милиционер, Пожарный, Спасатель.
Дождь. Грязь. Генерал едет в армию. По дороге видит застрявший грузовик. Ну ладно, так и быть, – надо помочь. Вылезли с шофером, стали толкать. Извозились в грязи, но грузовик вытолкнули. Генерал, вытирая пот и пожимая руку шоферу грузовика, говорит:
– Тяжелый, однако.
– Да, – отвечает тот. – У меня там рота дембелей домой едет.
Воспитатель детского сада
Сотрудник, который работает с детьми в условиях дошкольного учреждения, следит за безопасностью жизни ребенка, создает условия для его всестороннего развития.
Воспитатель занимается образованием ребенка: его воспитанием, обучением и развитием. Проводит зарядки, занятия по развитию речи, навыков устного счета, чтению, рисованию, лепке, природоведению. Развивает у детей внимание, память, мышление, сообразительность, инициативность, навыки общения. Знакомит с этическими и эстетическими нормами поведения в обществе. Организует времяпрепровождение детей: игры, ежедневную прогулку, другие мероприятия в соответствии с режимом дня. Несет ответственность за жизнь и здоровье детей.
Работает в помещениях детского сада: в группе, спортзале, также на воздухе, на территории для прогулки. Возможны выезды в музеи, за город и т. д. Работа в одну смену, обычно время чередуется: один день с 8:00 до 14:00, другой с 14:00 до 19:00, поскольку на группу положено два воспитателя, которые меняют друг друга (утро – вечер). Рабочие места есть в детских дошкольных учреждениях, развивающих центрах,
