Незримый фронт Отечества. 1917–2017. Книга 1. Коллектив авторов
Чтение книги онлайн.
Читать онлайн книгу Незримый фронт Отечества. 1917–2017. Книга 1 - Коллектив авторов страница 53
Здесь, однако, есть серьезный повод для беспокойства. Исследования российских социологов свидетельствуют, что значительная часть наших молодых сограждан не знает об основных событиях Великой Отечественной войны, о героической блокаде Ленинграда, забыла и имена советских маршалов-победителей. Профессор Н. Д. Козлов, выступавший в Красном зале Управления на Исторических чтениях, посвященных 70-летию Тихвинской наступательной операции Красной Армии, сделал в своем докладе неутешительный и однозначный вывод: «Историческая память населения России, и особенно молодежи, о Великой Отечественной войне становится все более безликой».
В этой связи вспоминается анекдот, напечатанный не так давно в газете «Комсомольская правда». К большому сожалению, он о патриотизме: «Самое приятное и доступное из высоких человеческих чувств – патриотизм. Ничего не надо делать, кроме как гордиться делами соотечественников». После прочтения его показалось, что прозвучал явный «звонок» всему нашему обществу. Ясно, что до понимания патриотизма как преданности своему Отечеству и готовности к его защите, вплоть до самопожертвования, – еще очень далеко. И если процессы, связанные с деградацией исторической памяти, в обществе сохранятся, то и сами субъекты и объекты отечественной гордости, дела и подвиги наших прадедов станут вскоре для современной молодежи неведомы. Правда, такое умозаключение входит в определенный диссонанс с тезисом Государственной программы патриотического воспитания граждан Российской Федерации на 2011–2015 годы, который гласит, что система этой важнейшей работы в стране «в основном создана».
Думается, не случайно в последнее время президент России В. В. Путин предпринял ряд конструктивных мер для утверждения в нашем обществе понятий «патриотизм» и «любовь к Родине». Представляет интерес встреча президента с общественным деятелем, руководителем Фонда Солженицына, Н. Д. Солженицыной. Разговор на встрече шел о непростых процессах, происходящих в сфере образования, о снижении качества преподавания литературы, истории. Наталия Дмитриевна высказала соображения о необходимости исправления этой негативной тенденции, «если мы хотим быть Россией, а не просто какой-то территорией, которая включается в общий технологический