живут в вечном полумраке джунглей.
5.214.
Суть прорыва не в том, чтобы вырыть яму ещё глубже, а в том, чтобы, прозрев, подняться над обстоятельствами и сверху увидеть что-либо яма вообще не нужна, либо её надо копать в другом месте или неким новым, доселе неведомым образом, например, ложкой. Действительно, зачем тебе копать? Ты не копай, ты ешь, как голодный, радостно кашу выгребая из глубокой тарелки серебряной ложкой. Ведь деревья не копают землю, а едят её, убавляя лишнее, чтобы прибавлять нужное.
5.215. Сосредоточенность на цели.
Чем больше выбор, тем страшнее, но, когда у тебя всего один выбор – выбрать лучшее – это уже не страшно.
5.216. Землекоп и воздухокоп.
Шаблонное мышление – это когда ты можешь копать яму только под землю, а литеральное мышление позволяет копать туннели в воздухе. Ведь что есть полёт, как не банальное искусство землекопа, превращённое в искусство воздухокопа, копающего туннели в воздухе.
5.217.
Зачем ты боишься лжи? Ложь – это так прекрасно. Ложь порождает мечты и надежду. Мечты нас учат летать, а надежда порождает веру, источник бесконечной силы и энергии.
5.218.
Умение летать или ходить по воде это метафора внимательности и сосредоточенности на малом. Воздух, вода или земля – это лишь разные степени сосредоточения твёрдости. Чем выше твоя способность к сосредоточению и внимательности к малому, тем на меньшую твёрдость в своём мышлении ты можешь опереться. Тот, кто ходит по воде, это человек, мыслящий целым, ему не нужна твёрдая опора, чтобы иметь свою точку зрения, такой человек постиг целостность трёх точек и теперь может найти опору даже в воздухе.
5.219.
Рождённый ползать – это кто живёт в рамках одной точки зрения и опирается на землю всем телом. Обычные люди опираются на землю двумя ногами и могут воспринять две противоположные точки зрения. Те же, кто могут летать, постигли трёхмерное мышление.
5.220.
Социальные лифты – это зло. Нечего двумерному человеку делать в небе, пусть сперва станет трёхмерным и научится летать. Более того, небо это для тех, кто постиг время, ибо в трёхмерном мире летать могут только четырёхмерные сущности.
5.221.
Придавая своим идеям форму, например, изображая её на рисунке, ты как будто гончар, создающий пустой сосуд, который ангелы скоро наполнят водой или зерном.
5.222.
Парадоксально, но самые непростые идеи одновременно и самые простые. Большинство идей кажутся сложными больше от страха, чем от объективных факторов. Что может быть проще, чем, научившись летать, перелететь через гору или телепортироваться. Зачем, как дурак, карабкаться по скалам вверх, ходить в обход или грызть камень?
5.223.
Зачем они грызут гранит науки? Они что – черви? Они забыли, что рождённый ползать летать не может? Наука – это полёт мысли, её не надо грызть и слюнявить. Всё, что ты съешь, превратится в навоз, дистиллированную
