реакцию сопротивления. Затем человек задумывается, анализирует, сомневается. В этот момент и следует повторить мысль, которая уже будет находить отклик, так как в процессе размышлений она немного становится "своей". А своя мысль начинает укрепляться в Психике. Еще одно повторение мысли на новом уровне подачи информации. И… О чудо! Мы становимся единомышленниками. Возвращения к предыдущим вопросам – это спиральное развитие мыслей. Каждый раз, возвращаясь к обсуждению, новые факты и аргументы по-новому раскрывают тему, заставляют взглянуть под новым углом зрения. Потому хочу заверить уважаемого читателя, что повторения в книге – это не тупое занудство автора, а желание более полно и точно донести свои мысли. Это не дефицит мыслей. Поверьте на слово, что много своих мыслей я даже не стал включать в эту книгу. И совсем не потому, что мне жалко ими поделится с Вами. Избыток информации затрудняет ее осмысление. А вызвать непонимание и отторжение не входит в сферу моих интересов. Скорее, наоборот, расставить все по местам, – так я вижу свою цель.
Путь Познания – это не прямая линия к знаниям. Терзания, сомнения и даже ошибки делают этот путь извилистым. Главное, идти и верить! Тогда шансы дойти до цели будут. И мы обязательно дойдем!!!
Удивительно, но во времена термоядерного синтеза и космических полетов, модель нашей Психики никак не получается. Не трудно догадаться, что в точных науках она вовсе не нужна. А вот в науках имеющих непосредственное отношение к Психике: медицине, психологии, нейробиологии и, как не странно, кибернетике, такая модель необходима. Почему же она до сих пор не создана? Вопрос не праздный, а весьма актуальный. Но пока мы не готовы на него ответить. Точнее говоря, ответ у меня имеется, только сначала следует понять, какая нужна модель и зачем вообще создают модели.
Если модели Психики нет, то ее нужно создать. Наверное, с этим утверждением сложно будет спорить. Профессор Игнатьев М. Б. сформулировал это так:
«Любая отрасль науки опирается на модели реальных процессов, в одних науках эти модели более, в других – менее формализованы, но все они используют естественный язык – мощную моделирующую систему, созданную усилиями всего человечества, и очень важно разобраться, как она работает».
Модели могут быть двух типов. Одна модель описательная, объясняющая смысл объекта, его структуру и принципы работы. Она называется теоретическая. Ее инструментом становится человеческий язык, а также рисунки, схемы или наглядные картинки, поясняющие взаимосвязи между объектами. Примером может служить модель Вселенной. Мы, с одной стороны, там внутри Вселенной всегда находимся, а, с другой стороны, нигде кроме околоземного пространства люди не были. Да, мы можем наблюдать в телескопы какие-то «картинки», но «пощупать» не удается. Кроме того, проверить экспериментально ничего не можем, потому что не в состоянии оказывать хоть какое-то влияние на Вселенную. Потому приходится силой мысли «выстраивать»
