style="font-size:15px;"> • по динамике изменений нагрузки и реакции на нее в течение данного периода;
• по анализу дневника самоконтроля;
• по состоянию и поведению после занятия, в частности, оценивают особенности сна, показатели пульса утром на следующий день и пр.
3. Этапный контроль проводят при перспективе перехода к новому периоду ЛФК для оценки кумулятивного тренировочного эффекта ЛФК, т.е. изменений, происходящих в организме на протяжении длительного периода в результате суммирования срочных и отставленных эффектов большого числа отдельных занятий. Для этого сравнивают объективные показатели, полученные в покое и в ответ на стандартную функциональную пробу относительно бывших до начала ЛФК. Результаты этапного контроля имеют огромное значение для совершенствования планирования и индивидуализации лечебного процесса с помощью ЛФК; они позволяют определить, в какой степени выполнены задачи, поставленные на данный период занятий.
Необходимо отметить, что уже на первых занятиях специалисту ЛФК следует обучить занимающегося простейшим средствам оценки и контроля своего состояния: по самочувствию, пульсу и пр. Это важное обстоятельство, особенно в том случае, если больной помимо занятий со специалистом занимается еще и самостоятельно.
Контрольные вопросы по разделу
1. Для чего специалисту ЛФК необходимо знание этиологии патогенеза заболевания?
2. Какое значение имеет оценка исходного функционального состояния больного в ЛФК? Основные методы его оценки.
3. Какие существуют больничные двигательные режимы?
4. Какие существуют санаторные двигательные режимы?
5. Дать представление о суперкомпенсации и ее значении в использовании физических нагрузок в ЛФК.
6. Каковы основные принципы организации нагрузок в ЛФК?
7. Каковы основные педагогические принципы ЛФК?
8. Охарактеризовать нагрузки, используемые в ЛФК, с точки зрения их влияния на больной организм.
9. Каковы проявления утомления и их критерии при занятиях ЛФК?
10. В чем заключаются достоинства и опасности использования статических и взрывных нагрузок в ЛФК?
11. В чем заключаются особенности, достоинства и недостатки организованных форм ЛФК?
12. В чем заключаются особенности, достоинства и недостатки самостоятельных форм ЛФК?
13. Охарактеризовать структуру и особенности частей урока как основной формы проведения занятий ЛФК.
14. Каковы основные требования к организации нагрузок на уроке ЛФК? Понятие о пульсовой кривой урока.
15. Каковы основные формы врачебно-педагогического контроля и их содержание в ЛФК?
Раздел 3. МЕТОДИКА ЛФК В ОРТОПЕДИИ И ТРАВМАТОЛОГИИ
3.1. ЛФК при деформациях опорно-двигательного аппарата
Деформации опорно-двигательного аппарата представляют собой обширную группу нарушений, выражающихся в изменении
