приемника. Потом дети услышали такие слова:
– Вы проснулись и хотите есть.
Петя ответил:
– Да, мы проснулись и хотим есть. И мы хотим узнать, где мы и куда летим.
Странное существо ответило:
– Идите за мной. Вас накормят, и вам ответят.
Спрут рывками скользил между зелеными ветками деревьев, а ребята шли следом и разглядывали корабль. На корабле не было дверей. Местами между растениями были широкие прогалины. Что там, в глубине среди листвы, не разглядишь. Воздух был похож на обычный лесной воздух, но в нем пахло чем-то незнакомым, приторным. Люба все время принюхивалась, потом спросила у брата:
– Ты ничего не заметил? Здесь чем-то пахнет. Странный запах.
– Да. Пьянящий запах. Похож на слабый наркотик.
– Может быть, чтобы снимать напряжение во время полета. Дальний перелет. Заметь, в разных местах пахнет по-разному. Здесь, например, вообще не пахнет.
– У нас в романах часто пишут: «Пьянящий аромат цветов». Помнишь?
– Помню, конечно. Все же это лучше, чем аромат бензина или старых шин. Растения все незнакомые. Некоторые похожи на наши, земные. Будет время – разберемся.
Спрутик нырнул в широкую прогалину среди деревьев и помахал щупальцами. Ребята пошли за ним. Через несколько минут они оказались в комнате, похожей на многие комнаты в домах родных и друзей. Кто так обставил комнату на этом корабле, непонятно. Мебель была рассчитана на крупных, больших людей. Стены вместо обоев покрыты ползучими растениями – оригинально.
В кресле сидел начальник в роскошном средневековом наряде. Такие наряды только в кино или в театре увидишь. Рядом, на стульях, – придворные. Среди них две дамы. Лица почему-то больше напоминали черты древних ящеров. Большие змеиные глаза с завораживающим равнодушным взглядом, высокий лоб, массивный нос и рот с тонкими губами и крупными зубами. И все же это были люди, а не звери. Не похожие на нас люди. Одна из женщин встала, подошла к ребятам и показала, как надо надевать обруч с наушниками, закрепила микрофоны. Ей помогал летающий спрут. Его гибкие щупальца легко и быстро регулировали приборы. Через несколько минут ребята начали слышать и понимать, о чем говорили космонавты. Спрут поднялся повыше.
Начальник спросил:
– Вы меня понимаете?
Петр посмотрел на Любу, та кивнула. Он ответил:
– Да. Мы вас понимаем. Кто вы? И где мы находимся? Куда мы летим? Почему нас увезли?
Начальник улыбнулся. Стало понятно, что зубы у него не такие, как у змей или хищников. Больше похожи на зубы крупных обезьян. Клыки поострее. Значит, они и нам родственники. Петру часто пригождались знания по биологии. И в этот раз он вспомнил многое, о чем говорили в кружках. Стало быть, эти астронавты их понимают не случайно. Многое в их технике похоже на то, что есть на Земле. Гипноз и внушение на нашей планете давно и успешно применялись для разных
