хотя и не сохранившейся, работой сопоставительного характера, посвященной греческому и латинскому языкам, была работа
1) Амвросия Феодосия Макробия
2) Луция Аннея Сенеки
3) Тита Лукреция Кара
32. История изучения китайского языка в Китае насчитывает
1) более 2000 лет
2) более 1000 лет
3) более 5000 лет
33. Китайское языкознание – одна из немногих независимых лингвистических традиций, которая заметно повлияла на
1) языкознание Европы
2) языкознание Японии и ряда других соседних с Китаем стран
3) арабское языкознание
34. Принципы китайской лингвистической традиции хорошо приложимы к описанию ряда языков
1) Юго-Восточной Азии
2) Европы
3) Америки
35. Главным объектом для китайских языковедов всегда были
1) иероглифы
2) веды
3) буквы
36. В связи с изучением разных сторон иероглифа в языкознании древнего и средневекового Китая выделялись три направления —
1) словообразование, синтаксис и фразеология
2) толкование древних слов, изучение структуры и этимологии иероглифов, функциональная фонетика
3) фонетика, семантика, синтаксис
37. Первый систематизированный толковый словарь, группирующий материал по смысловым группам, – это
1) «Ши чжоу нянь»
2) «Шо вэнь цзе цзы»
3) «Эр я»
38. Первый полный словарь, охватывающий все известные составителю иероглифы, объясняющий значения иероглифов, их структуру и происхождение, группирующий иероглифы по основным смысловым элементам – «ключам», – это
1) «Ши чжоу нянь»
2) «Шо вэнь цзе цзы»
3) «Эр я»
39. Первый словарь диалектизмов —
1) «Шо вэнь цзе цзы»
2) «Ши чжоу нянь»
3) «Эр я»
Языкознание Средних веков
1. Эпоха средневековья охватывает период
1) VIII–XVIII вв.
2) V–XIV вв.
3) IX–XIX вв.
2. Центрами философской и грамматической мысли в средневековой Европе были
1) философские школы, монастыри, университеты
2) средние школы
3) лицеи
3. Развитие лингвистической мысли в Средние века в Европе было тесным образом связано с
1) появлением и распространением ислама
2) распространением христианства
3) распространением индуизма
4. Наибольших результатов средневековые ученые достигли в области изучения
1) фонетики
2) лексики
3) грамматики
5. Грамматика
