и тем же событием. А необходимость различать негативные мысли и возможные факты проиллюстрирована на рис. 2.3. В данном случае пациента попросили представить, что у него возникла негативная мысль: «Я не готов к экзамену». В правой колонке он перечислил факты, которые помогут проверить такую оценку степени подготовленности. Исходная мысль – это убеждение; в то же время возможные факты могут превратиться в убеждение после того, как будут приняты во внимание. Пациента можно спросить: «Как вы думаете: может быть, стоит принять во внимание не только мысли, которые возникают у вас в текущей ситуации, но и другие существенные факты? Не хотите ли вы оценить другие существенные факты?» Мысли и факты – это разные вещи. Проиллюстрировать взаимосвязь между ними можно также, задав следующие вопросы:
Бывало ли так, что ваши представления об определенных ситуациях оказывались неверными?
Случалось ли, что вы предсказывали определенный вариант развития событий, а происходило иное?
Рис. 2.2. Техника A-B-C. Одно и то же событие может провоцировать появление разных мыслей и приводить к возникновению разных чувств и форм поведения. Проанализировав доступные факты, вы можете определить, насколько ваша мысль отражает реальность
Рис. 2.3. Мысли и возможные факты
Обращали ли вы внимание на то, что другие иногда интерпретируют ситуации иначе, не так, как вы?
Возможно ли, что сейчас вы принимаете во внимание лишь часть фактов, но могут существовать и другие, неизвестные вам факты, о которых вы узнаете лишь со временем?
Бывает ли, что люди придерживаются разных позиций по поводу одних и тех же фактов?
Какие задавать вопросы / Интервенция
«Мысли и факты – это не одно и то же. Вы можете думать, что что-то является истинным, однако не обязательно окажетесь правы. Я могу думать, что я зебра – но эта мысль не превратит меня в зебру. Нужно сверять мысли с фактами».
Пример
ТЕРАПЕВТ: Можете ли вы сформулировать, какие мысли заставляют вас так тревожиться?
ПАЦИЕНТ: Я думаю, что меня уволят.
ТЕРАПЕВТ: Почему вы думаете, что это произойдет?
ПАЦИЕНТ: Просто знаю. Все к этому идет.
ТЕРАПЕВТ: Итак, вы уверены, что вам грозит увольнение, – но может ли случиться так, что вы окажетесь не правы?
ПАЦИЕНТ: Да я, в общем-то, не сомневаюсь. Знаю, что так и будет.
ТЕРАПЕВТ: Хотя ситуация действительно может обстоять таким образом – возможно, вас уволят, – может случиться и что-то иное. Есть разница между нашими убеждениями и фактами. Уверенность в том, что что-то произойдет, не делает это событие более реальным. Может быть, стоит рассмотреть доводы в пользу того, что вас уволят, – и в пользу того, что вас не уволят?
ПАЦИЕНТ:
