Вселенной.
Мы с большим трудом, после уже произошедшего, просчитать увиденное. При столь сложных расчетах задействуется сумма всех мышлений нашего народа, через наш центр развития. Представители которого разделяют общую задачу на отдельные части и ставят задачи каждому в отдельности с последующим сбором и суммированием решений. Самым сложным является процесс исключения ошибок. При столь сложном, но в принципе эффективном процессе расчета, мы в последние столетия заметили, что кроме вышеописанных задач нашими Богами решается ряд, нам не понятных задач. Данные расчеты являются лишь увлечением и в отдельных случаях их можно классифицировать как обучение мыслелюбию, но всё же мы рады, что данная возможность благодаря улучшению жизни, стала нам доступна. Раньше у нас такого ресурса не было. Мы считали, что мыслелюбие позволяет многому учится с большей эффективностью.
Ученые не имеют преференций. Все равны. Служба народу, великая честь исполнения возможностей не требует поощрения. Нет особых людей. Мы не запоминаем имена даже тех, кто открыл великое, меняющее наш мир.
ЛАВАНГ. Эволюция важней любых почестей. Особенностью эволюции является то, что знания получают все, и они точные и полные, передаются записанными в геноме. Знания не забываются. Они позволяют любому делать то, что немыслимо для нашей Земной науки. Можно приводить множество примеров. Например, обычный малоразвитый Земной светлячок использует реакцию холодного ядерного синтеза, что не может наша наука теоретически обосновать. Это доступно всем более развитым существам. Можно спросить: почему светлячок это делает, а более развитый, волк нет. Причина проста светлячку это надо, а волк научился более эффективному способу выживания. Если все эволюционно развитые организмы обладают одинаковой полнотой знаний, то понятно почему эволюционно развитый народ не имеет традиции отмечать великие имена. Все равны и всемогущи благодаря знаниям, а они вечны. Для осознания этого необходимо понять сущность процесса умирания. При умирании организма подтвержденные знания как бы концентрируются и сжимаются и в этом состоянии из разрушающегося генома – биологической библиотеки, перемещаются в процессор мышления, которым является ядро атома водорода. Ядро состоит из энергии, но ее количество ограничено, поэтому, когда оно встает во главе новой системы мышления, строящей биологический носитель, происходит обратный процесс перенесения знаний на биологический уровень – в хромосому. Это позволяет освободить энергию для того, чтобы работать с логическими задачами, мыслить. Таким образом, основополагающие эволюционные знания никогда не теряются, и так же достигается бессмертие мышления, а мышление и есть жизнь, остальное прах. Что же такое ядро атома, которое хранит в себе знание. Мы о нем еще в древности получили знания. Это тот самый ангел, дух и т.п. В нем происходит мышление, и когда он исполняет функцию процессора мышления в организме, это называется
