за горизонтом солнца, уютная обстановка, мама, которая в хорошем настроении даже после трудового дня в жаркой пекарне – все это согревало душу после учебного дня. Оливия была огорчена поведением Ванессы, но уже это для нее не важно. Усталость и досаду сняло как рукой.
– Еще немного накоплю, и у меня будет свой магазинчик, куда будут приходить любители сладостей.
– Это же здорово! Я прорекламирую тебя. У нас в школе, думаю, будет много желающих.
– Этим ты мне очень поможешь, Ана.
Анастейшн изо всех сил поддерживала маму, подкидывала ей идеи по оформлению ее кондитерских шедевров. Оливия говорила, что это все ерунда и нужно помогать маме деньгами. Правда у Оливии не получалось устроиться на работу, и все ее рвения помочь остались словами.
На следующий день Оливия заботливо помогла Анастейшн надеть пиджак, собрала волосы в высокий хвост, и пошла с сестрой в школу. Ана немного волновалась перед контрольной работой, но никак не показывала это. Анастейшн скупа на негативные эмоции, редко проявляет свое душевное состояние злобой, досадой или обидой. Оливия старалась из разговоров понимать настроение Анастейшн и в нужной мере поддержать ее.
– Удачи тебе, Ана! Не волнуйся. Все у тебя получится, – крикнула вслед Олив. Анастейшн обернулась и помахала в ответ. Оливия провожала Ану взглядом, пока она с классом не зашла в аудиторию.
В спортзал Оливия забежала самой последней и встала в конце в строй. Учитель неодобрительно посмотрел на нее и продолжил перекличку.
– Лернер, почему не в форме?
Все девочки были в шортах до колена и в белых футболках. Оливия носила время от времени свой вариант формы: черные леггинсы, черную свободную футболку с открытым плечом. На ней еще ядовитый зеленый рисунок дерева.
– Я забыла, – непринужденно ответила Оливия.
– Вы забыли? Это уже не в первый раз. Ладно. Начинаем занятия. Пару кругов пробегите.
Так разговор о форме обычно и заканчивался. Оливию в школе ругали за подведенные глаза, за отсутствие формы, за опоздания, но и мер никаких не принимали. Каждый раз, когда ее отчитывали за подобные нарушения, класс обращал на нее внимание. Несоблюдение правил, по ее мнению, – лучший способ выделения из толпы. Однако интерес к Оливии у класса пропадал ровно в тот момент, когда учитель переключался на урок. Во всяком случае, эти вольности позволяли Оливии чувствовать себя не такой как все.
После пробежки девочки встали в круг, а Оливия тем временем отстранилась от группы и пошла заниматься на турниках. Ванесса хотела было последовать за ней, но одна из девочек ее окликнула:
– Пойдешь опять к этой снобке? Занимайся с нами.
– Да какая же она снобка?
– Еще какая! И к тому же самозванка.
– Да! Я помню, как она в прошлом году хотела стать спасателем. Все уже думали, что она уже учится в академии, – подхватила другая девочка, которая тем временем приседала.
– У Оливии, видимо, что-то не получилось, – защитила подругу Ванесса.
– Я уверена, что она и не пыталась.
Оливия
