жизненная дорога начинается! Спасибо, Дашенька, тебе за эту историю. В ней польза немалая.
Карта 5. Как выбирать друзей
Вопросы Хранительницы
1. Как вы думаете, друзья дорогие, что на этой картинке происходит?
2. Кто из героев здесь главным является?
Вопросы Дашеньки
1. Представьте, ребята, что малыш сейчас друга себе выбирает, на него указывает. Кого он себе в друзья выбрал? Согласен ли тот дружить с малышом?
2. Что помогло малышу себе друга выбрать? А что вам помогает друзей себе выбирать?
Дашенька. Этот рисунок, мыслю я, очень сложную задачу перед ребятами ставит. Да и перед взрослыми тоже. Вижу я, как мальчонка с кем ему дружить выбирает. В обычной жизни это так явно, как на картинке, не происходит. Ходит человек, присматривается к людям, дружить пробует, себя и другого слушает. А бывает, увидела человека – и сразу понимаешь: свой он, другом тебе точно будет.
Хранительница. Да, Дашенька, вот если бы знать, как друзей выбирать, какая бы от этого знания большая польза в жизни была! Вот нам с тобой, как существам из другого мира, сказочного, особое зрение дано: сразу мы видим, с кем нам сближаться можно, а с кем на расстоянии пребывать полезно.
Дашенька. Такое зрение и у людей имеется! Оно «глазами сердца» называется. Только не у всех они открыты. Порой человеку сильно повзрослеть требуется, чтобы «глаза сердца» у него открылись, чтобы понял он, кого к себе приближать, а с кем расстояние держать. Много таких историй родители своим деткам рассказать могут. Не нам их учить. А вот слова волшебные, чтобы «глаза сердца» открывались, я подарить могу: «Глазки сердца пробуждайтесь, за работу принимайтесь! Откройте, кто мне другом будет, а с кем – осторожность проявлять надобно!»
Хранительница. Спасибо, Дашенька! А я хочу предложить деткам и взрослым внимательно карту рассмотреть и подсказать герою, с кем он дружить сможет, а с кем ему осторожнее быть не помешает. Такие разговоры и опыту жизненному поддержку дадут, и «глазки сердца» протрут.
Карта 6. Что делать, если трудно, не хочется или скучно?
Вопросы Хранительницы
1. Как вы думаете, друзья дорогие, отчего у героя настроение невесёлое?
2. Что герой больше всего на свете делать любит? Попробуйте отгадать, внимательно картинку рассматривая.
Вопросы Дашеньки
1. Любите ли вы читать, ребята? Какие бы вы слова нашли для того, кто читать не любит?
2. Догадайтесь, ребята, какую слабость герою победить в себе было бы полезно?
Дашенька. На этом рисунке перед мальчонкой столько книг полезных да интересных, а он, бедный, того не знает! Хочется ему со своей машинкой поиграть, конфетки покушать. Уж не знаю, какая
