больше не буду!
Ещё раз достал палку. Он тут же размахнулся и со словами: «Я больше не буду» – бросил палку далеко в воду и принялся хохотать.
Гуляли с ним в лесу. Попали на полянку, где росло много колокольчиков.
Я сказал:
– Сорви бабушке Тане цветочек.
Он сорвал колокольчик, аккуратно оборвал на стебельке все листья, чтоб действительно остался один цветочек, и понёс колокольчик домой.
Мы с Игорем возвращались с пруда, где он, по обыкновению, забавлялся тем, что швырял камни и палки в воду. Навстречу нам по тротуару бежал пудель с огромной палкой в зубах. За ним шёл хозяин и всё время кричал:
– Положи палку! Брось палку сейчас же!
Но пудель не слушался.
Как раз в это время улицу перебегала кошка. Пудель бросился за ней, не выпуская палку из зубов. Кошка вскарабкалась на дерево. Положив палку на землю, пудель полаял на кошку, потом схватил палку и побежал с нею дальше по направлению к пруду. Хозяин не переставал кричать:
– Брось палку! Брось палку, тебе говорят.
Пудель упорно продолжал тащить палку в зубах.
Игорь, который смотрел на всё это с огромнейшим любопытством, сказал:
– Собака побежала бросить палку в воду.
Ну а как же иначе? Мы ведь и сами, когда идём с ним на пруд, собираем по дороге разные камни, палки, чтоб бросить в воду.
Пётр утверждает, что Игорь умеет считать до трёх, но, по-моему, это преувеличение. Игорь освоил счёт пока только до двух, но зато он уже постиг такое арифметическое действие, как сложение.
Недавно он играл с автомобильчиками. Поставил одну автомашинку на пол, потом другую и сказал:
– Две машинки поставить в гараж.
Я поставил рядом третью автомашинку и спросил:
– А теперь сколько машинок?
Он ответил:
– Много.
Я стал добиваться от него более точного ответа. И добился-таки! Точный ответ получился такой:
– Две и одна.
Пришёл к нам в тёплой красной шерстяной кофточке. Хотели снять с него эту кофточку – не согласился.
– Некрасиво, – говорит, – будет.
Ишь ты! В красоте уже разбирается: согласен париться в шерстяной кофточке, лишь бы красиво было.
Увидел у нас на полке маленькую статуэтку. Говорит:
– Какая хорошенькая девочка стоит!
Я решил поучить его рисовать красками. До этого рисовали только цветными карандашами.
Когда провёл по листу бумаги в первый раз кисточкой, смоченной красной краской, на лице появилось удивлённое выражение, радость. Он не ожидал, что так ярко получится.
Нарисовал какие-то завитки. Говорит:
– Тут большая речка… Тут маленькая речка… Тут мост. Тут лодка.
Стал
