style="font-size:15px;"> 3) Запишите эти слова последовательно в одну строчку:
Неправильно │ мужчины │ цветы │ не дарят │ не романтики │ радовать │ заботиться │ объяснить
4) Под каждым из этих слов запишите ответы на следующие вопросы, их будет 7:
1. Кто делает?
2. Что делает?
3. Где делает?
4. Когда делает?
5. Как делает?
6. Почему (из-за чего) делает?
7. Зачем (для чего) делает?
Разберем пример со словом «неправильно»:
1. Кто делает неправильно? – Мужчины.
2. Что делают неправильно? – Не дарят цветы.
3. Где делают неправильно? – В отношениях с женщиной.
4. Когда делают неправильно? – Во всех ситуациях, когда цветы нужно или можно подарить.
5. Как делают неправильно? – Оставляют женщину без букета или даже единственного цветка, никак не аргументируя это событие; отмалчиваются, делают вид, что ничего необычного не произошло.
6. Почему (из-за чего) делают неправильно? – Возможно, не знают о традиции дарения цветов на праздники и памятные даты, или просто так, без повода.
7. Зачем (для чего) делают неправильно? – Чтобы не выглядеть неуместно; чтобы не вызвать разочарование цветом/количеством/сортом цветов; чтобы не тратить деньги, потому что срезанные цветы – это дорого и недолговечно.
Со всеми остальными словами, выписанными в строку, следует проделать то же самое.
Возможно, не ко всем словам получится подобрать по 7 ответов, но нужно стараться по максимуму.
Эти ответы образуют «мясо» будущего текста, далее просто соберите из полученных слов и аргументов конечный текст.
Как понять, что текст хороший?
После того, как вы написали определенный материал для текста, пора сделать его хорошим.
Вот список контрольных вопросов для оценки качества текста:
Верно ли выражает текст вашу мысль как автора?
Вызывает ли текст желание дочитать его до конца?
Экономит ли текст время и нервы читателя, а именно:
– Легко читается
– Не содержит отвлекающих деталей
– Если содержит метафоры, то они краткие и однозначные
– Текст динамический (читатель может представить его в виде действий).
Ну и, конечно же, текст не должен нарушать правила Дзена.
Помогает ли ваш текст читателю понять заложенную в него мысль, а именно:
– Примерить содержание текста к своей жизни и сделать соответствующие для себя выводы;
– Использует те слова, которыми читатель тоже говорил бы об этой ситуации в своей жизни;
– Говорит с читателем по простой схеме: действующее лицо + глаголы?
Да,
