не отставать от зарубежных коллег, а для этого привлекать и мотивировать молодежь всеми доступными средствами. На рис. 1.2 вы можете увидеть автора этих строк, совмещающего кормление козлика творожком от коровы (творожка, правда, там не видно) и общение в эфире на коротких волнах из вологодского хутора.
Поэтому в понятие профессионализма я вкладываю в этом плане новый смысл: специалист, председатель профильного союза, экзаменационной комиссии и других комитетов, от которых завит дальнейшее развитие дела, должен быть не только радиоспециалистом как таковым, но и педагогом, психологом. Это очень важно, ведь каждое региональное отделение объединяет совершенно разных (по характеру и опыту) людей, и их надо именно объединять, а не «отпихиваться» от них, как от нежелательной помехи. Там, где такие инициативные люди имеются и решают судьбы местных мальчишек и девчонок – там проблемы «обновления крови» сегодня нет.
Рис. 1.2. Кормление сельскохозяйственных животных можно совместить с радиолюбительством
В России есть целые регионы, где плотность радиолюбительского движения слишком мала. Бывает, на 200 км в округе не встретишь никого в эфире. Так, в моей Вологодской области вокруг села Верховажье (а это районный центр) я не нашел заинтересованных людей, а подавал объявления в газеты, Интернет, «кричал» в эфире… В нашей местности радуют только профи Архангельской области, но они и живут ближе к Архангельску (кстати, городу недавно присвоено почетное звание «Город воинской славы»).
Возможно, что в регионах менее компактного проживания: в Карелии, Ямало-Ненецком автономном округе, Якутии, Сибири и во многих других подобных местах радиолюбителей вовсе не сыщешь днем с огнем. А между тем, «оформить лицензию», то есть получить позывной на начальную категорию совсем не сложно – это гораздо проще, чем лицензию на хранение и ношение охотничьего оружия, что, вероятно, актуально для удаленных местностей. Причем стоимость профессионального трансивера (если его не собирать самому, а купить) сопоставима со «средним» ружьем. А можно быть и охотником, и радиолюбителем, как ваш покорный слуга, и этому ничто не мешает.
1.9.2. Радиолюбительство в глубинке
В сельских школах Верховажского района Вологодской области – 24 школы на район из 14 тыс. постоянно проживающих жителей всех возрастов – есть ребята, которым нечем заняться, они имеют желание и интерес к радио, но… нет ни информации для сельских мальчишек, ни возможностей для развития их радиохобби. И не они же в этом виноваты!
Та же ситуация, уверен, в любом другом регионе. Хотя почти всюду найдутся (по аналогии с военруками) профи, готовые после согласования с РОНО факультативно обучать молодежь. Вот вам и рабочие места для селян… Но без поддержки это начинание невозможно ни для директора школы, ни для потенциального педагога дополнительного образования. Проблема актуальна годами, и годами мы слышим в ответ на инициативу снизу одно и то же: «нет денег»
