им не служить сейчас? Бабы уже служат в десанте, пролезут и на флот, не сейчас так позже. Принять заявление. Выдержит учебу – хорошо, не выдержит – тоже неплохо».
Наташа об этом не знала, но предложение поступить в училище ей сделали. Экзамен, на удивление всем, она сдала с блеском и, таким образом, стала первой девочкой поступившей в училище. Скидок ей не делали, скорее наоборот, нагружали специально, в надежде, что она не выдержит и уйдет. Она выдержала и стала лучшим курсантом училища. Чего ей это стоило, вспоминать не хотелось. Были и слезы под подушкой и часы отчаяния, когда казалось, что у нее уже не хватает ни на что сил. Постепенно отношение к ней менялось, всем стало ясно, что учеба в кадетском училище не прихоть, а самая настоящая страсть к морю, хотя своей она так и не стала.
Наташа тряхнула головой.
– Хватит! – вспоминать о тяжелом не хотелось.
В числе лучших курсантов она была выдвинута кандидатом в экипаж «Дианы». Это был ее звездный час.
Тогда, в декабре, на следующий день после объявления, Наташу вызвал к себе начальник училища Ложинов. Она вошла в кабинет, отдала честь и встала по стойке смирно.
– Вызывали, Борис Петрович?
– Вызывал Свиридова, вызывал. Да расслабься ты. Слышала вчерашнее объявление?
– Да.
– Что ты об этом думаешь?
Отчаянная надежда затопила ее сознание, но внешне она оставалась спокойна.
– Очень хорошая новость, – осторожно сказала Наташа.
– Очень хорошая новость? И это все, что ты можешь сказать? Я ждал от тебя большей радости, – Ложинов, казалось, удивился. – Ладно, Свиридова, не буду тебя дальше мучить. Я решил выдвинуть одним из кандидатов от нашего училища в экипаж тебя. Дальше все зависит от тебя. Согласна?
Ее еще спрашивают!
– Согласна, товарищ начальник кадетского училища!
В кабинете ей удалось сдержать эмоции и ответить спокойно. Зато в коридоре она дала волю чувствам. Одногруппники, наблюдая за ее акробатическими упражнениями, сделали однозначный вывод:
– Свиридова совсем с катушек съехала…
Потом начались месяцы усиленной подготовки. Тогда же Наташа для себя решила: или она попадет в экипаж, или уйдет из училища.
Третьего мая начала работать отборочная комиссия.
На первом этапе были теоретические вопросы: навигация, алгебра, теория управления парусами, геометрия, иностранный язык, литература, устройство различных классов кораблей и другие.
На втором – спорт: фехтование, самбо, рукопашный бой, гимнастика, танцы, плаванье.
Заключительный этап провели в Финском заливе, и он состоял из групповой гребли, одиночной, хождения под парусами.
Кто-то из курсантов отсеялся еще на теории, кто-то на спорте. Те же, кто выдержал все этапы отбора, ожидали решения квалификационной комиссии, прогуливаясь по скверу. Среди курсантов различных училищ, собравшихся
