Владимирович, «отлично». Что-то хотите добавить?
– Да, Сергей Петрович. На мой взгляд, вот эти узлы совершенно ни к чему (указка очерчивает круги). Тут дорогие заводчане решили тупо наварить на стоимости изделия, параллельно подав его как оснащенное «особыми» новейшими разработками.
– Да? Интересно, какие предпосылки сподвигли вас к данному выводу? (Смешки в аудитории.)
– Логические.
Достойно оценив ответ, народ поощрительно улыбается. Продолжаю:
– Поскольку изучаемое изделие представляет собой специализированную боевую часть, оно не требует дублирования обеспечивающих срабатывание блоков систем. Все, что должно подавать команды на исполнение, и так находится на борту носителя. Внесение лишних элементов в само изделие только снижает надежность комплекса в целом, требует использования дополнительных пультов и операций проверки. Вот эту схему вообще приравниваю к вредительству. Корявая пародия на импульсный стабилизатор напряжения. Стоит питающему напряжению упасть ниже определенного предела, как вылетит ШИМ-контроллер. Учитывая хиленький разъем подачи бортового питания с неизбежным дребезгом контактов при применении изделия в составе носителя, считаю ситуацию более чем вероятной. В итоге получаем неисправное по показаниям контрольно-измерительной аппаратуры изделие, которое на самом деле вполне могло бы обойтись без излишних «украшений» и надежно работать на элементной базе и схемах пятилетней давности, к примеру.
Преподаватель молчит, внимательно смотрит на плакат. Веселье и ирония улетучились, он реально заинтересован. Впрочем, не только он. На занятиях регулярно присутствуют очень мутные парни. Они составляют отдельную группу в майорских погонах, одеты как мы, дружелюбны, разговорчивы, спокойно и внимательно слушают преподавателей на занятиях. Вот только их никогда не проверяют по усвоению материала, занятия посещают по своему усмотрению, ни разу не видел кого-то из четверки пьяным, и называемые места службы лично мне ни о чем не говорят. А вот полное отсутствие общих знакомых (этого просто не может быть в наших войсках) и отдельное проживание в другой общаге (типа, раньше остальных приехали, там поселили. Ага, так и поверил) говорят о многом. Ребятишки из конторы «молчи-молчи». И судя по отдельным деталям, выдающим кадровых, прошедших службу в войсках офицеров, – ГРУ. Сергей Петрович подтверждает логические выводы, бросив на присевшего за последним столом класса «обучаемого» полный сложных чувств взгляд. Правильно – на фига ему лишний геморрой? Задача преподавателя – довести учебный материал и проверить усвоение, а контролем проектирования и изготовления должны заниматься совершенно другие люди на соответствующих должностях. С мощной нижней челюстью и более толстой лобной костью, к примеру. Кстати, о текущем – сдается, что на занятиях по этому предмету больше к доске не выйду. Слишком умный. К слову, надо смягчить ситуацию, а то пауза слишком затягивается:
