эффективному обучению. Подходы, которые направлены на то, чтобы вовлекать обучающихся в активное, совместное и основанное на критическом анализе обучение, и являются наиболее эффективными.
Стиль обучения, более ориентированный на сотрудничество, является необходимым элементом демократического процесса обучения.
Совместная работа в небольших группах, дискуссии, смена ролей, обсуждение противоречивых мнений и разрешение противоречий внушают важную мысль о том, что все члены демократического общества имеют право участвовать в его жизни и быть выслушанными и позволяют женщинам приобретать навыки лидерства.
Образовательная программа снабжена примерами в виде сцен из повседневной жизни, которые делают информацию более привлекательной и доходчивой. Кроме того, по всему тексту имеется ряд аналитических вопросов и заданий, которые помогают обучающимся лучше усвоить изучаемый предмет.
Занятие 1. Знакомство, представление друг другу
Инструкция:
Ведущему тренеру следует уделить 5–6 минут на представление, а для этого необходимо:
1 – кратко представиться;
2 – кратко создать свой образ;
3 – кратко сказать о целях и задачах (т. е. идею семинара донести до аудитории);
4 – кратко подготовить участников к тому, что их ждет в плане проведения семинара;
5 – кратко обговорить основные правила и организационные моменты.
После того как группа выслушала Ваше представление, теперь надо дать возможность участницам представить себя. Для этого группе предлагается по жребию разделиться на пары. Для собеседования отводится 10–15 мин. Каждая участница сообщает свою информацию напарнице: о семье, детях, об интересах, работе и т. д. В ходе знакомства каждая пара представляет друг друга аудитории.
В приложении предлагаются дополнительные варианты знакомства.
Занятие 2. Что такое права и свободы
Информация:
Свобода – это индивидуальное или коллективное состояние, предполагающее способность выбирать какие-либо действия или воздержаться от них.
Свобода не равнозначна вседозволенности, произволу.
Свобода дана человеку как возможность выбора в неразрывном единстве с ответственностью за его осуществление. Нет свободы без ответственности, как нет ответственности без свободы.
Сознательная свободная и ответственная деятельность – родовой признак человека, отличающий его от остального животного мира.
Свободы тем больше, чем лучше люди осознают свои реальные возможности, чем больше средств для достижения целей они имеют и чем в большей степени они осознают ответственность за свои решения.
Общественный прогресс сопровождается расширением рамок свободы и ответственности каждой личности.
Возможность
