мою спину. Они не спеша изучают рельефы моего тела, медленно спускаясь к ягодицам.
Достигнув заветной точки, один проникает неглубоко внутрь и аккуратными поступательно-круговыми движениями заставляет моё лоно наполниться влагой. Приятная дрожь распространяется по спине, а затем устремляется по всему телу.
Вторая рука преподавателя с усилием начинает удерживать мою голову в нижней точке, от чего дыхание начинает напоминать хрип. Темнеет в глазах.
Его член продолжает разгуливать у меня по рту. То оказывается за щекой, то проваливается глубоко в гортань.
Эрнест Богданович не успокаивается. Указательным пальцем он умудряется стимулировать мой анус. Удовольствие переполняет. Я готова смеяться и плакать одновременно.
Вдруг, он изо всех сил прижимает мою голову и издаёт томный громкий стон, максимально погрузив пальцы в мою вагину и анус. Член начинает судорожно сокращаться, а мой рот наполняет густая горячая жидкость. Её очень много. Проглотив переполнявшую рот сперму, меня вновь накрывает фонтан удовольствия, в сто крат сильнее случившегося накануне.
Интенсивность движений пальцев Эрнеста постепенно угасает.
Я не могу пошевелиться. Переполненная удовольствием, я одновременно сгораю от чувства стыда… Через окно на меня бликует позолота храма, словно на что-то намекая.
Не поднимая глаз, я стараюсь удалиться, вытирая следы спермы в уголках рта.
– Все хорошо, Надя? – невозмутимо спросил Эрнест, устроившись на диване, – Ты в порядке?
– Да-да, всё нормально, – робко и дрожащим голосом отвечаю я, – Мне нужно идти.
Преподаватель встаёт с дивана, чтобы меня проводить.
– Я всему тебя научу, – шепчет он мне на ухо, открывая дверь, – Только не стоит делиться этим с мамой. Ты ведь понимаешь, о чем я?
– Да, конечно, – отвечаю, упершись глазами в пустоту подъезда, – Мне пора.
Дверь хлопнула. Выхожу из подъезда, теряясь в эмоциях:
• С одной стороны, это был мой первый сексуальный опыт, который состоялся со зрелым и опытным мужчиной;
• С другой – стыд. Глубочайшее чувство стыда, вложенного в меня с самого рождения.
Все это предстоит пережить.
Вопреки произошедшему, меня тянет к нему. На его занятия. Прикосновения, запах, даже вытянутый от времени свитер вызывали во мне какие-то животные инстинкты. Я назвала это жаждой…
Глава 2
Влечение. Безумие. Я переполнена эмоциями. Буквально, начинаю сходить с ума. В уме просчитываю часы до следующего занятия. Образ преподавателя не выходит из головы. Он занял всё моё воображение.
Эрнест Богданович, естественно, не являлся образцом мужественности. Однако, его психотип, в сочетании с пережитыми эмоциональными потрясениями, складывались в единую картину. Самый ценный экспонат. Во всяком случае, для меня.
Жаркие деньки сменила пасмурная дождливая
