спросила Даша проигнорировав Марию.
Моющее средство «Фри» рекламировали по телевизору каждый день и не было такого человека, который не видел этой рекламы. И Даша подумала, что неконтролируемые действия легко могут быть навязаны. Это её пугало. Но ещё больше пугал ответ, который она ожидала услышать. В рекламе говорилось о том, что средством «Фри» можно вымыть больше посуды, оно экономней и лучше пенится.
– Потому, что им можно вымыть больше посуды, оно экономнее, и лучше пенится. – ответила Маша.
– Вообще, причём здесь посуда? Тебе заняться нечем Даша? – девчата посмотрели на неё с презрением.
– Да так, думала вы знаете, что лучше… – Даша вернулась на своё место у двери.
Слушая их разговор далее, Даша тихонечко сползала по стене вниз. Её догадка переросла в факт. Девчата говорили интонациями из сериалов, фразами из сериалов, пользовались рекламируемыми вещами, даже движения были скопированными из телевизионных фильмов.
Даша очнулась на уроке, когда учительница вызвала её к доске выдёргивая из долгих размышлений. Шёл урок геометрии. Даша послушно вышла и встала перед доской.
– Что ты Дарья молчишь? – спросила учительница Ирина Викторовна.
– Я не слышала вопроса. – ответила Дарья совершенно спокойно.
– Теорема Пифагора. – учительница сдвинула очки на нос и посмотрела на Дашу.
– А, это просто, сумма квадратов длин катетов равна квадрату длины гипотенузы. – безучастливо ответила Даша витая где-то далеко в своих мыслях.
– Это мы выучили на прошлом занятии. Напиши доказательство. – учительница сняла очки и положила на стол.
Класс хихикнул. Даша никогда не терялась у доски, а тут вдруг была сама не своя.
– С тобой всё хорошо? – спросила Ирина Викторовна. – Ты не заболела.
– Нет Ирина Викторовна, это просто…
– Вот как, тогда поведай всему классу. – Ирина Викторовна терпела Дашу, так как придраться она не могла к её ответам, но сейчас… учительница предвкушала расправу.
Даша взяла мел нарисовала треугольник, дорисовала к граням квадраты, поделила квадраты образованные от катетов по диагонали на две части, а квадрат образованный от гипотенузы на четыре. Положила мел и села на своё место.
Класс охнул. Учительница открыла рот и не могла ничего сказать, так как на прошлом уроке они целых сорок минут писали доказательства через формулы, а тут за пятнадцать секунд решили задачу века. Без участия Пифагора. И главное, всем было всё понятно. Учительница стала листать учебник, потом какую-то тетрадку. Потом вскочила. Крикнула, чтобы Даша вышла из класса. Потом сама выбежала за дверь пока Даша вставала из-за парты. Потом прибежала. Села за стол и как будто ничего не произошло продолжила урок не замечая Дашу.
После урока она швырнула Даше дневник, поставив жирную двойку и сказала, чтобы
