Учим English вместе. Платная рассылка – 1. Владимир Токарев

      1. Вспоминаем азы, что давали по английскому в школе.

      Помню, что было время настоящее, континиус и прошлое.

      Прошлый раз я вспомнил 10 простых предложений. Напишем их в прошедшем времени, а заодно посмотрим в словарь – нет ли ошибок в словах:

      1. My name is Vladimir.

      2. My name was Vladimir J

      I live in Nizhniy Novgorod.

      I lived in Nizhniy Novgorod.

      I am a consultant.

      I was a consultant.

      I like summer.

      I liked summer.

      I don’t like autumn.

      I didn’t like autumn.

      I was born 1954.

      I was born 1954.

      I was born in Pavlovo (in NN region) /

      I was born in Pavlovo (in NN region) /

      I am married.

      I was married J

      My wife is working now.

      My wife was working yesterday from 8 p.m to9 p.m.

      I have flat and office.

      I had small flat and big office.

      2. Одновременно начнем пополнять лексический словарь (найдем книжку для дошкольников)

      До завтра, Владимир.

      Lesson three

      2008-11-04 13:06:48

      How do you do?

      I am glad to write for you! Write me, please, in English!

      Что я обнаружил?

      Что по мере «вспоминания» я вспоминаю все больше и больше. А просто читать учебник, как я делал не раз, – дело бестолковое. Выходит, я обнаруживаю новую методику обучения английскому (или другому) языку. Скорее всего – я переоткрываю известное (другим) – перевод пассивных знаний языка в активную форму. Продолжим наше путешествие в мир английского.

      А теперь согласно плану продолжаем вспоминать азы, что давали по английскому в школе.

      Кроме прошлого, было и будущее время. И кроме того, была особенность построений вопросительных предложений – для меня они были мукой уже после школы (в вузе – где мы бестолково переводили технические тексты (тысячи знаков).

      Итак, строим будущее время, а для настоящее напишем вопросительные предложения: