Фейк. Как ложь делает бедных и средний класс еще беднее. Роберт Кийосаки
Чтение книги онлайн.
Читать онлайн книгу Фейк. Как ложь делает бедных и средний класс еще беднее - Роберт Кийосаки страница 11
А потом один из чиновников официально уведомил нас о том, что китайское правительство не намерено продлевать нам лицензию. Сегодня данная шахта находится в руках друзей китайской элиты, и эти люди стали миллиардерами.
Мы полностью вышли из состава Mundoro. Вот что я называю реальным образованием.
Навязчивая мысль
Меня не покидает одна мысль: почему люди, жившие изолированно, в отдаленных местах, без всяких контактов с внешним миром, инстинктивно знали цену золота и серебра?
Что же с нами случилось? Куда делись наши инстинкты по отношению к божьим деньгам? Уж не стали ли мы слишком образованными?
Почему мы доверяем людям, которых не знаем? Почему мы верим элите лишь на том основании, что она пишет на наших фейковых деньгах слова «Мы уповаем на Бога»?
Взгляните на этот график.
А теперь посмотрим, что происходит с фейковыми деньгами, когда наши лидеры печатают их еще больше.
Денежное обращение, млрд долл.
История повторяется?
Перед вами фотография 1923 года – немецкие дети, играющие на улице с деньгами – с миллиардами фейковых денег. В годы Веймарской республики после Первой мировой войны инфляция достигла таких размеров, что 1 доллар США стоил 4,2 миллиона немецких марок.
Источник: Getty Images/Corbis
Приведенный ниже график показывает, откуда взялись деньги, с которыми играют дети.
График, основанный на данных FRED, демонстрирует, как в США после краха 2008 года были напечатаны триллионы фейковых долларов.
Вы не замечаете сходства с печатанием фейковых рейхсмарок в Германии в 1920-е годы?
Плохая новость заключается в том, что никогда еще в истории человечества фейковые деньги не выживали. Велика вероятность, что все сегодняшние бумажные деньги вернутся к своей истинной ценности – к нулю.
Вы все еще уповаете на Бога, глядя на свои деньги?
Верните студентов к источникам знаний
Бакминстер Фуллер писал, что «студента надо освободить и позволить ему вернуться к источникам знаний». Другими словами, молодым людям надо повернуться к реальности.
Большую часть своей жизни я был посредственным – фейковым – учеником. За исключением