в тексте.
– Умница! Садись, пять. – радостно сказала Мария Михайловна, указав ученице на её место. – Следующий к доске пойдёт…
Учительница пробежалась глазами по всему журналу, подсчитывая количество оценок у каждого ученика, и вскоре сделала выбор:
– Костя.
Мальчик встал из-за парты и нехотя поплёлся к доске.
– Мария Михайловна, у меня рука перебинтована. Я не смогу писать.
– Ох, что же с тобой случилось?
– А меня Аня укусила! – тыкнул пальцем в сторону девочки ученик.
Учительница удивилась такому заявлению, но не стала разбираться во всей истории и отправила мальчишку обратно за парту, вызвав ему на замену другого ученика.
– Все узнают, что это сделала ты. – пригрозил Костя Ане, проходя мимо неё.
Вновь прозвенел звонок. Мария Михайловна задала детям домашнее задание и отпустила на перемену. Аня скинула учебники с тетрадями в рюкзак и поспешила выйти из класса, чтобы не ждать очередных нападок со стороны одноклассников. Девочка спустилась по лестнице на первый этаж и вышла на улицу. Перемена была короткая, но ей хватит и пяти минут, лишь бы немного подышать свежим воздухом.
Вскоре начался второй урок, которым было природоведение. И как на зло учитель решил сегодня обсудить лес и его обитателей.
– Кто может назвать мне, какие животные живут в лесу? – спросил Дмитрий Алексеевич.
Класс загудел. Каждый говорил то, что приходило в голову. Дети называли практически всех: от маленьких безобидных жучков, до больших грозных медведей.
– Хорошо, хорошо. – поспешил успокоить учитель ребят. – Вы все правы. В лесу обитает большое множество самых разнообразных животных. Но сегодня мы поговорим именно о млекопитающих.
Мужчина вывесил на доску большой плакат, на которым были изображения мышей, бурундуков, белок, зайцев, волков, медведей и, конечно же, лис. Некоторые в классе засмеялись. Аня же раскраснелась, мечтая провалится под землю здесь и сейчас, добавив в список нелюбимых предметов ещё и природоведенье.
– В чем дело? Что смешного? – не понимал учитель.
– Да просто вон то зверье, – Костя указал на изображение лисы, – у нас в классе учится.
Дмитрий Алексеевич лишь осуждающе покачал головой на слова мальчишки и продолжил урок.
Вот и природоведенье подошло к концу. Настало время большой перемены. Ученики со всех классов сломя голову побежали в столовую. Там уже были накрыты столы, выставленные длинными рядами, за каждым из которых обедал определённый класс. Сегодня подавали картофельное пюре с котлетой из говядины и кусочком помидора. Ребята заняли свои места и приступили к трапезе. Анна обожала, когда в столовой подавали именно такое сочетание мяса и гарнира, но ненавидела тот пристальный взгляд некоторых одноклассников, под которым ей приходилось обедать.
– Разве дикие животные не должны есть сырое мясо? – решил поиздеваться мальчишка.
– Должны,
