кто не родится от воды и Духа, не может войти в Царствие Божие. Рожденное от плоти есть плоть, а рожденное от Духа есть дух. Должно вам родиться свыше.
Загорелись в небе свечи.
Священники вышли вперёд.
Благообразный, седой, с добрыми глазами, сказал:
– Благословенно Царство Отца, и Сына, и Святого Духа, ныне и присно, и во веки веков. Аминь!
Забил из-под земли чистый источник. Превратился в светлую полноводную реку.
Повели Ангелы к водам новым тех, кто захотел стать новым человеком.
Отреклись от сатаны люди.
Совершился обряд крещения.
– Верую во единаго Бога Отца, Вседержителя, Творца небу и земли, видимым же всем и невидимым… – едиными устами новопросвещённые христиане исповедали Символ Веры – по внушению Духа Святого.
И причастились из ангельских рук пречистых Таин – Тела и Крови Господа Иисуса Христа.
Глава 13. Таинственный старец
– Ребята. На первом уроке, по традиции, будем писать, как провели летние каникулы, – сказала Наталья Петровна и оглядела класс.
В классе было тихо. На учительницу никто, кроме Кости, не смотрел, никто её не слышал. Дети как один были в наушниках и очках-компьютерах.
Учительница вздохнула.
Приказывать или наказывать она не могла. Это было запрещено международной Конвенцией по правам человека.
– Костя, ты понял задание? – спросила Наталья Петровна.
– Понял.
– Тогда можешь начинать работу.
Костя открыл ноутбук и набрал заголовок сочинения: «Как я провёл летние каникулы».
В классе громко засмеялись. Дети смотрели кинокомедию.
Костя стучал по клавиатуре, набирая текст. Он описывал, как нашёл в чулане Библию, как уверовал в Бога, и как затем Господь и Пречистая защищали его, родителей и бабушку от бед и напастей.
Через пятнадцать минут сочинение было закончено и отправлено по электронке на имейл учительницы.
Наталья Петровна с удивлением сказала по прочтении:
– Костя. Это всё хорошо. Но описывать надо было не сказочные, а реальные события.
Костя кивнул. Он понимал, что спорить или доказывать нет смысла.
«Лучше я помолюсь», – подумал он.
Для вида надел на глаза очки-компьютеры, но не включил их.
Учительница посмотрела на него в задумчивости, повздыхала, и тоже надела очки-компьютеры. «А куда деваться», – подумала она.
Комедия оказалась очень смешной. Наталья Петровна хохотала.
Костя с облегчением освободил голову.
Теперь он был один, кто слышал и видел окружающее. Вся школа сидела в очках-компьютерах. Школа была в оцеплении роботов-сторожей. Робот-автомат давал звонки с уроков на перемены, потом снова на урок, но в коридорах было тихо и пустынно. В классах тоже стояла тишина. Все, и дети, и взрослые, от первого по десятый класс, от директора до уборщицы, были погружены в ту жизнь, которая
