и дожди обрушились на несчастный городок. Женщины не снимали чулки, а мужчины пиджаки и джемпера.
Наконец, август вместе с южным ветром, на плечах то ли циклона, то ли анти циклона, принес настоящее лето. Нина сидела на скамейки около шикарной цветочной клумбы и нежилась под лучами ласкового солнца. Она специально села на эту скамейку, чтобы вволю насладиться солнечным теплом. Девушка лениво млела на своем наблюдательном пункте, время, от времени поглядывая из-под опущенных ресниц на нужную ей дверь.
Сегодня Нина уже готовый молодой специалист по профессии химик-технолог. Пять лет назад она выбрала эту специальность сама, мало понимая, чем конкретно, предстоит заниматься в жизни. Виделось одно, сложилось другое. Бывает. Когда подавала документы в политехе, на химическом факультете, пришлось выбирать между двумя специальностями – общая химия и химические технологии.
«Общая химия» угрожала учительской деятельностью и потому заранее настораживала. Выбрав эту специальность, в понимании Нины, она возвращалась к первоначальной проблеме – не желанию учить детей, что, в конечном итоге, привело в технический ВУЗ. «Химические технологии», хоть и не понятны, однако давали надежду на большие возможности, успех, «мировое признание». Выбор пал на них.
Экзамены сдавала тяжело. Разница в уровне подготовки между городскими и деревенскими абитуриентами колоссальная. Нина добросовестно, забыв про еду и сон, готовилась к каждому экзамену. Игорь Андреевич, безусловно, проделал большую работу по подготовке девочки к вступительным экзаменам, но ведь кроме профилирующей химии, необходимо было сдать еще математику, русский язык, биологию и физику. Причем русский и математику письменно, биологию, физику и химию устно.
На письменных экзаменах, не взирая на строгие запреты, абитуриентка постоянно обращалась за помощью к окружающим. Умоляющим тоном, всхлипывая, она выпрашивала то решение задачи, то правильное правописание необходимого слова. «Соседи» сначала отмахивались от назойливой попрошайки, потом, уступая настойчивости девушки, оказывали помощь. Лучше потратить пятнадцать минут на решение примера, чем слушать бесконечные отвлекающие причитания.
На устных предметах объектами плаксивого «террора» становились преподаватели. Нина в полу обморочном состоянии садилась перед экзаменационной комиссией и отвечала на вопросы вытянутого билета, еле шевеля языком. Трудно было разобрать речь «волнующейся» абитуриентки. Любые замечания членов комиссии вызывали потоки слез и жалостливые оправдания. Комиссия с пониманием относилась к деревенскому происхождению девушки, входила в ее положение и ставила положительную оценку. Чашу весов в сторону зачисления Краевой Нины Александровны в студентки института, перевесила высокая оценка по основному предмету.
Даже теперь, когда незаметно пролетели пять лет студенчества, Ниночка не могла объяснить феномен своего поступления. Мишка с Иринкой срезались в самом начале экзаменов и уехали на родину. Осталась
