и Аня вошли в класс последними, поодиночке. Стоя в дверях, Людмила Федоровна пристально посмотрела на обеих девочек.
– Что это с вами? – спросила она. – Неужели поссорились?
– У меня просто голова болит, – сказала Аня чуть слышно.
Девочки расселись по местам, и урок начался. Людмила Федоровна стала спрашивать, у всех ли есть учебники.
– У меня две «Неживые природы», – сказала Валя Ёлкина, сидевшая на первой парте.
– Два учебника «Неживая природа», – поправила се учительница.
– Ну да, две книжки. И папа купил, и бабушка. Можно, я одну дам Насте Егоровой?
– Конечно, – ответила Людмила Федоровна.
Еще одна рука потянулась вверх:
– А у меня два английских языка – старый и новый.
– Два учебника английского языка, – опять поправила Людмила Федоровна.
Пока учительница проверяла учебники, две девочки занимались совсем другим делом. Это были Аня и Катя. Они вели между собой переписку, так как на перемене не успели сказать друг другу все до конца.
«Ты воображаешь, – писала Аня на клочке бумаги, прикрывая его рукой, – что я очень добиваюсь твоей дружбы. А я сама не хочу водиться с тобой, если ты будешь водиться с твоей второ…»
Последнее, не дописанное до конца слово было зачеркнуто, а вместо него сверху нацарапано: «Наташкой!!!»
Оттого, что строчки шли вкривь и вкось и чуть ли не в каждом слове была одна, а то и две ошибки («воображашь», «добеваюсь», «водица» – вместо «водиться»), письмо показалось Кате еще обиднее и неприятнее.
«Ничего я не воображаю, – приписала Катя под Аниными каракулями. – Это все глу…»
Она не успела дописать последнее слово.
– Снегирева! – строго сказала Людмила Федоровна. – О чем я сейчас говорила?
Катя опустила голову:
– Простите, Людмила Федоровна, я не слышала. Мы думали про другое.
– Кто это «мы»? Ну, а ты, Аня, слышала, о чем я говорила?
– И я тоже думала про другое…
Людмила Федоровна подошла к Ане и Кате.
– Так вот, чтобы вы не думали на уроке про другое, – сказала она, – я вас рассажу. Лебедева, возьми свои книжки и пересядь к Стелле Кузьминской. А ты, Наташа Оленина, перейди на место Лебедевой.
Наташа так и просияла от радости. Собрав книжки, она пересела назад, на Анино место.
Аня, оглянувшись, посмотрела на нее и Катю с таким отчаянием, словно теперь Наташа разлучила ее с Катей навеки – добилась-таки своего! Когда в классе стало тихо, Людмила Федоровна сказала:
– Девочки! Я хотела бы, чтобы вы меня слушали внимательно. Говорить громко мне трудно. Врачи запретили. У нас в классе должна быть полная тишина.
Девочки с тревожным любопытством посмотрели на Людмилу Федоровну. И как это они раньше не заметили, что ее глуховатый голос звучит сегодня особенно глухо и хрипло?
Все сразу притихли.
– А теперь, – сказала учительница,
