пролетел по округе с такой силой, что этих агрессивных атлетов и след простыл, а я через пять минут уже сидел в кабинете директора Сандерса.
***
– Клянусь вам директор, кольт! Настоящий кольт! С полным барабаном патронов! – Захлёбывался своими слюнями Джефф. – Выгоните этого психопата, как с ним учиться!?
– Избавь меня Джефф. – Скептически протянул директор Сандерс. – Джесси, то что он говорит это правда?
И тут в кабинет директора ворвался профессор Джако.
– Ничего не нашли, полиция уже уехала. – Запыхавшись доложил он. – Скорее всего шпана из младших классов взорвала петарду.
– Петарду!? – Едва не слетел с катушек Джефф. – Я что, совсем кретин и не отличаю петарду от кольта!?
– Джесси? – Вопросительно посмотрел на меня директор.
– Я не знаю откуда был взрыв директор. Но то что Джефф со своими парнями снова набросились на меня, это вам Линн подтвердит.
– Джефф?
– Да при чём здесь это вообще!? Я вам говорю про оружие!
– Да, да, про несуществующее оружие. Я отстраняю тебя от занятий на целую неделю.
– Упс. – С улыбкой произнёс я, глядя на обезумевшего качка.
– Ах ты ублюдок! – В ярости прокричал Джефф, и охранник потащил его за пределы учебного заведения.
– А ты можешь быть свободен. – Сказал в мой адрес директор. – Но теперь я с тебя глаз не спущу.
– Спасибо директор Сандерс, как скажете. – И я с улыбкой и победным чувством вышел из его кабинета.
***
Как же хорошо начинался день, думал я по пути на урок. Коридоры школы были уже пусты и от радости я даже позабыл о том инциденте с появлением раритетного кольта.
Казалось ничто уже не сможет испортить мне настроение, как вдруг из-за спины раздался невесть откуда появившийся голос.
– Джесси. – Чуть слышно прошептал профессор Джако.
– Вы мастер подсадить на испуг профессор.
– Это сейчас не важно. У нас получилось! А это значит мои расчёты были верны, и ты можешь творить вот это! – И он замахал перед моим носом тем самым кольтом.
– Откуда он у вас!? Надо его выбросить пока у меня не начались неприятности!
– Неприятности начнутся у нас обоих если кто-то узнает о твоих новых способностях.
– Вы о чём говорите?
– О побочном эффекте того короткого замыкания на скале Грувера.
– Даже не напоминайте мне про тот стресс, а то в моей руке появится автомат Томпсона. – Рассмеялся я.
– Джесси, я не шучу, если кто-то узнает об этом, нас с тобой так просто никто не оставит.
– Да о чём об этом профессор? – Я реально не понимал к чему он ведёт.
– Тебе подконтролен мир эфира Джесси, теперь ты буквально создаёшь материю из ничего. Ну вернее достаёшь из эфира любую необходимую тебе материю, чтобы
