своем впечатлении от прослушанного произведения.
Точно такое же задание можно выполнять и под музыку грустного, печального характера. В этом случае вы можете включить произведение Шуберта «Аве Мария» или Сен–Санса «Лебедь». Теперь ваш ребенок, скорее всего, выберет карандаши более темных оттенков, а созданный им рисунок будет разительно отличаться от предыдущего. Так же, как и в первом случае, обязательно поговорите с малышом о его чувствах и настроении. Если малютка самостоятельно не сможет выбрать сюжет для своего рисунка, помогите ему ненавязчивыми советами. К примеру, под веселую, радостную музыку предложите ему нарисовать голубое небо с ярким солнышком, а под звучание произведения грустного характера – серое небо с темными тучами. Возможно, малыш будет просто беспорядочно закрашивать лист бумаги одним каким–нибудь цветом. Не спешите критиковать его рисунок. Это – тоже выражение чувства и настроения.
Разноцветные картинки
А теперь вам предстоит стать художником и, по мере своих сил и возможностей нарисовать несколько картинок, контрастных по цвету и содержанию. Все рисунки должны быть очень простыми и легко узнаваемыми. Это может быть разноцветная радуга, зеленая лужайка с пестрыми цветами, яркие воздушные шарики. В противоположность этим красочным изображениям создайте несколько рисунков с мрачным сюжетом: сломанное деревце, разбитая чашка или унылая рожица с капельками слез. Может быть, вы сможете создать картинки с более сложными и интересными изображениями, например: веселым клоуном, игрушечным медвежонком с оторванной лапкой.
Сначала дайте рассмотреть рисунки вашему крохе, что бы в последующем ему легче было в них ориентироваться. Затем включайте для прослушивания разные по характеру музыкальные произведения. Не нужно заставлять малютку прослушивать целиком всю пьесу, достаточно будет просто небольшого отрывка. Попросите малыша из всех имеющихся у него картинок выбрать ту, которая, по его мнению, соответствует звучащей музыке.
После того, как ребенок покажет вам выбранную им картинку, поинтересуйтесь у него, почему именно она подходит к этому произведению. Малыш должен суметь связать характер музыкальной пьесы с сюжетом рисунка. К примеру: всем становится весело, когда на небе появляется разноцветная радуга. Поэтому звучит такая веселая, радостная музыка. Такое занятие принесет вашему крохе двойную пользу, так как, помимо музыкального развития, будет способствовать и развитию речи.
Сказки под музыку
Сейчас во всех книжных магазинах есть огромный выбор литературы для детей самого разного возраста. Купите вашему малютке красочно иллюстрированные книжки с популярными сказками для самых маленьких. Это могут быть сказки «Теремок», «Курочка Ряба», или любые другие на ваш выбор. Также для такого занятия прекрасно подойдет книжка со стихами Агнии Барто. Сначала прочитайте малышу сказку и
