разные слова и складывают их в одну ёмкость. Потом игроки берут другие листочки, пишут на них вопросы и кладут в другую ёмкость. После этого дети по очереди берут по одному листочку из каждой «шапки». Сначала читают вопрос, а потом – ответ (со второго листочка). Конечно, получится полная ерунда. Но ребёнок должен придумать объяснение, почему так произошло. Например, на вопрос «Где живут медведи?» ему попался ответ «умывальник». Он говорит: «Да, медведи живут вместе с умывальником, потому что всё это герои сказок Чуковского – «Мойдодыр» и «Краденое солнце». Они находятся рядом в одной книге.
15. По небу летела стая гусей
Это игра на внимание. Ребята встают в круг и подают руки соседям так, чтобы одна из ладоней у каждого была сверху, а другая – снизу. Теперь один из игроков хлопает своей верхней ладонью по другой руке соседа и говорит: «По». Сосед хлопает следующего и говорит: «Небу». Третий: «Летела», далее «Стая», «Гусей», «Их», «Было», «Ровно». Следующий игрок называет число, например три. Хлопки продолжаются: «один», «два»… Игрок, которому должны хлопнуть «три», должен отдёрнуть руку. Если ему это удалось, он выиграл и начинает игру. Если участник не успел убрать руку, он считается проигравшим.
16. Кто хочет стать миллионером?
А сейчас мы предлагаем всем стать участниками известной телевизионной игры «Кто хочет стать миллионером?». Пусть ведущим будет родитель или самый эрудированный член команды. Он будет задавать вопросы, давая четыре варианта ответа, лишь один из которых правильный. Побеждает тот, кто назовёт его первым. Давшему больше всех правильных ответов присуждается звание «Самый умный». Итак, внимание, вопрос!
17. Придумываем сказку
Давайте придумаем сказку вместе. Занятие это увлекательное и интересное. Чтобы один из ребят вовремя уступил черёд другому, говорите ему: «Стоп!» После этого сказку продолжает следующий до тех пор, пока и ему не скажут: «Стоп!»
18. Пантомима
Оказывается, информацию можно передавать не только при помощи слов и звуков, но и при помощи движений. Сегодня дети попробуют себя в искусстве пантомимы. Ведущий говорит на ушко рёбенку какую-то ситуацию, а остальные должны угадать, что происходит. Например, дети могут изобразить, как:
1. нюхают цветы;
2. пробуют вкусные конфеты;
3. ведёт себя человек, если у него замёрзли ноги.
19. Сказка без слов
Конечно, актёрам в театре выступать гораздо легче: у них есть костюмы, декорации, они могут произносить слова. А в данной игре участники лишены всего этого. Удастся ли детям с помощью пантомимы показать такие сказки, как «Красная Шапочка», «Курочка Ряба», «Репка». Какие ещё сказки можно сыграть без слов?
20. Разные слова
В этой игре правила простые. Игроки должны передавать друг другу мяч, произнося при этом, например, «воздушные слова» (один говорит «облако», другой – «воздушный шар», третий – «пух»).
