Актуальные проблемы развития и воспитания детей от рождения до трех лет. Пособие для педагогов дошкольных учреждений. С. Н. Теплюк

Скачать книгу

месяц

      1. Радуется, узнавая мать.

      2. Поворачивает голову в сторону невидимого источника звука.

      3. Громко смеется в ответ на разговор с ним.

      4. Рассматривает, захватывает, ощупывает игрушку.

      5. Гулит.

5-й месяц

      1. По-разному реагирует на лица знакомого и незнакомого взрослого.

      2. Узнает голос матери.

      3. Различает строгую и ласковую интонацию обращенной к нему речи.

      4. Переворачивается со спины на живот.

      5. Подолгу певуче гулит.

6-й месяц

      1. Свободно берет игрушки из разных положений, подолгу занимается с ними.

      2. Переворачивается с живота на спину.

      3. Пытается подползать.

      4. Произносит отдельные слоги.

      5. Пьет из блюдца.

7-й месяц

      1. Стучит игрушкой, размахивает, бросает ее.

      2. Хорошо ползает.

      3. На вопрос «Где?» отыскивает взглядом предмет, постоянно находящийся на определенном месте.

      4. Подолгу лепечет, повторяет одни и те же слоги.

8-й месяц

      1. Разнообразно действует с игрушками по подражанию.

      2. Встает, стоит и опускается. Переступает, придерживаясь за опору.

      3. Сам садится, сидит, ложится.

      4. По просьбе взрослого выполняет разученные действия (например, играет в ладушки).

      5. Громко, повторно произносит различные слоги.

      6. Ест корочку хлеба, держа ее в руке.

      7. Пьет из чашки, которую держит взрослый.

9-й месяц

      1. Подражает действиям и движениям взрослого.

      2. По-разному действует с предметами в зависимости от их свойств.

      3. На вопрос «Где?» находит несколько предметов независимо от их местонахождения.

      4. Знает свое имя, оборачивается на зов.

      5. Подражает взрослому, повторяя за ним знакомые слоги.

10-й месяц

      1. Попросьбе взрослого выполняет разученные действия сигрушками.

      2. По просьбе «Дай!» находит и дает знакомые предметы.

      3. По инициативе взрослого выполняет игровые действия.

      4. Подражает взрослому, повторяя за ним новые слоги.

11-й месяц

      1. Выполняет по просьбе взрослого разученные действия с предметами (например, ставит кубик на кубик и т. д.)

      2. Самостоятельно стоит, делает первые шаги.

      3. По словесной инструкции взрослого кормит куклу.

      4. В понимаемой речи появляются первые обобщения (находит любую куклу среди других игрушек).

      5. Произносит первые слова: «кис», «ав-ав» и др.

12-й месяц

      1. Самостоятельно выполняет разученные действия с любыми игрушками.

      2. Различает предметы по форме.

      3. Самостоятельно ходит.

      4. Понимает названия многих предметов, действия с ними, имена взрослых и детей, слова «нельзя»,

Скачать книгу