вспомнить, что именно говорил Витя?
– Он написал три дня назад письмо Принцессе Сибари. Попросил, чтобы она убила его маму.
– За что?
– Она запретила ему играть в приставку и сидеть в Интернете.
– За что?
– За плохие отметки.
Смирнов взглянул на директрису. Та была растеряна, должно быть, не знала, что обо всем этом и думать. Следователь испытывал сходные чувства. Он сталкивался с подобной историей впервые.
– А что просит принцесса за… исполнение желания? – спросила вдруг директриса. – Не бесплатно же она соглашается убивать.
– Бесплатно, – ответил мальчик.
– Странно, – заметила директриса.
– Да, – согласился шестиклассник.
– Так у тебя не сохранилась листовка? Может, случайно?
– Кажется, нет.
– А если поискать? – настаивала директриса.
– Ну, я могу попробовать, – сдался ученик.
– Она у тебя в портфеле?
– Да. Сходить?
– Нет, я сама. Дети знают, как выглядит твой портфель?
– Да.
– Хорошо.
Директриса вопросительно взглянула на Смирнова, тот одобрительно кивнул. Она подошла к двери, выглянула в коридор и что-то сказала кому-то из ребят. Через несколько секунд вернулась на место, держа в руке серый с красным портфель.
– На! – Она протянула его Щуплову.
Тот послушно принялся рыться в отделениях и через минуту вытащил измятый, сложенный вчетверо листок. Директриса и Смирнов склонились над ним.
– Здесь нужно указать точный адрес, имя и причину, – заметил следователь. – Витя все это сделал?
– Я не знаю, мы недолго разговаривали, – ответил Щуплов.
– Можешь идти, – сказал Смирнов шестикласснику.
Тот с явным облегчением выскользнул в дверь, через которую выпускали учеников после беседы. Там их встречала завуч и отправляла домой, следя за тем, чтобы они не вернулись и не поговорили с дожидающимися очереди одноклассниками.
– Что все это значит? – спросил Смирнов директрису.
– Первый раз об этом слышу, – заметила та. – Если бы я знала об этих листовках…
– У вас есть Интернет?
– Да. Что вы хотите?
– Посмотреть, сколько было отправлено писем.
– Господи! – Директриса невольно схватилась за сердце. – Вы думаете, многие написали?
– Уверен, что да.
– Но как вы собираетесь искать эти письма? И как их находил убийца? И зачем ему было выполнять нелепые детские просьбы?
– На первые два вопроса я отвечу, а вот на последний – уж извините, – отозвался Смирнов. – Так есть Интернет?
– А дети? – Директриса указала на дверь, за которой томились шестиклассники.
– Отпустите.
– Хорошо. Тогда пойдемте в интернет-класс.
Смирнов встал вслед за директрисой.
