ников в умственном развитии: ещё в дошкольном возрасте много читал, и вовсе не книжки для детей, а также научился считать в пределах тысячи. Мудрые люди тогда говорили, что я расту на грани гениальности. Родители уже мечтали было о моих больших перспективах, но в жизни не всегда всё бывает так, как хочется. Ещё в возрасте двух с половиной или трёх лет я ни с того, ни с сего начал сильно заикаться, и это сделало практически невозможным общение с другими. А значит, и не давало вовремя получать необходимые ребёнку социальные навыки. Ну а в шестилетнем возрасте я и вовсе столкнулся с чем-то непреодолимым: родителям рекомендовали перевести меня в коррекционную группу детского сада, в которой нужно было долго молчать, чтобы «научиться говорить заново». Так в девяностые пробовали бороться с заиканием в соответствии с вышедшей методикой. Я не говорил почти полгода, послушно выполняя указания педагогов. Пока из спокойного, милого мальчика не превратился в комок нервов, готовый взорваться из-за чего-нибудь незначительного.
В школе я был очень замкнутым, странным, и оттого быстро стал одиноким ребёнком. Я любил почитать в углу книжку, будто прячась за ней от гущи событий, а также побродить по этажам безо всякой цели. Другие ребята не понимали всего этого. Найти друзей было очень-очень непросто. Да что там! Не все взрослые-то могли найти ко мне подход. Вроде и необыкновенно умный, талантливый мальчик, но такой нелюдимый… Я числился по документам гениальным ребёнком и получал от города вознаграждения за свой интеллект в виде постоянных поездок по стране, не говоря уже о грамотах и дипломах, которых и не счесть. Но начав твердить на почве этого, что я умнее всех, я быстро столкнулся с отвержением и даже травлей от других ребят, что привело сначала к смене классов, а затем и вовсе учебных заведений. В средней школе я столкнулся с тем, что называю первым собственным распадом, и подробности вы можете прочитать в моей автобиографии «Я сделал это! От шизофрении к оранжевым шнуркам» Ну а перед выпуском я и вовсе будто потерял голову, перестав слышать и в какие-то моменты даже видеть учителей на уроках. Я даже не мог больше читать, просто не будучи способным сосредоточиться. Затем, когда пришло время учиться в университете, я стал менять факультеты, как когда-то – книги, которые читал одну за другой. Хорошо хоть, что поступал каждый раз на бюджетные отделения.
Конец ознакомительного фрагмента.
Текст предоставлен ООО «ЛитРес».
Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.
Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.
